從小到大，收過很多很多的禮物，也收穫過很多很多的喜悅，可是，今天我學生們送給我的禮物還是讓我好感動。
對於孩子們來說，我們所開展的第二課堂是給予他們的獎勵，這是平時在學校里所沒有的興趣班學習，所以他們都很積極的報名，並且都有作品。我的學生是一年級的小孩，他們有很多參加了繪畫、音樂和摺紙。每次他們上完第二課堂都會很驕傲的給我展示他們的作品，畫好的畫呀、唱歌呀，折好的小手工呀等，今天也不例外。
本來我上完我學生的課時，心情真的很糟糕的，因為他們很調皮，我喊的嗓子都啞了，對他們很是生氣。但是，早上快下課的時候，我的學生陳金鑫就用他的小手拉着我的大手說：“老師老師，我把我剛才學到歌曲唱給你聽好不好？”接着就用他稚嫩的聲音唱起了《陽光總在風雨後》。陳金語同學也拿着她畫的一幅畫送給了我，畫里是一個長發女孩，手拿指教棒，對着黑板在認真教學，還附了一句話——海燕老師，你辛苦了。看着這兩個懂事的孩子，我心靈被觸動了，內心很是內疚，因為自己對他們真的沒有足夠的耐心，而他們卻對自己如此上心。當陳怡同學把他剛學會折的“天使之心”作品送給我的時候，我的眼睛有點濕潤了，因為這孩子告訴我，他是把他覺得折得最好的一個送給了我，他說送給老師的要是最漂亮的才行。三個孩子的禮物都是如此的純真而美好，那是我這些日子收到的最好的禮物，讓我知道我這幾天的辛苦是值得的，是有對孩子產生正能量的，他們是喜歡我這個小老師的。我告訴自己，要對這群孩子有更多的耐心，要對得起孩子們最純凈的愛。
陽光下，我手抱兩個學生，畫面定格。這一張相片，我會一直好好保存。我愛我的學生，這群讓我又氣又喜的學生。