新教師步入教壇有很多優勢，如何發揮自身的優勢，勇於創新，是對新教師的考驗 ，也是新教師能否成為教學工作的後起之秀的關鍵。
年齡優勢。青年教師的年齡與學生年齡接近，有共同語言，很容易溝通，有利於搞好課堂的學生管理，這是提高教學成績的重要因素。新教師即是學生們的任課老師，又是他們的大哥哥，大姐姐，課堂上可以自由發揮，可多採用討論式、讓學生登台講課式等多種方法，啟發學生的學習積極性 提高課堂教學效率。課後可與學生交流溝通，培養師生感情，做學生的良師益友。
新教學理念優勢。新教師在大學里接受的是新的教學理念教育和新的教學手段教育。新教師在教學過程中要充分利用現代化的教學手段，增加課堂的趣味性和觀賞性，提高學生的學習興趣和課堂教學效率。儘可能製作電腦課件，利用多媒體、投影儀等先進的教學設施，創造出符合現代教學的新路子。改變陳舊的填鴨式、滿堂灌式等教學方法。
年輕優勢。新教師剛剛走向教學崗位，大都沒有結婚，沒有家庭負擔，精力旺興，是老教師無法比擬的。可充分發揮你的年輕優勢，勇挑重擔，自我加壓，除教學外，還可申請當班主任，接受鍛煉和考驗，要持之以恆，耐得住寂寞，學習老教師們的豐富經驗，就一定能成長為教育教學工作的後起之秀。
2012年9月18日發表在壽光日報