我的一個遠在千里的同行，一個23歲才剛為人師的年青教師，因為沒收了一個在教室里吸煙的學生的煙，而慘遭殺害，而那位行兇的學生卻坦然地回到自己的座位，靜待警察的到來，據說，在他的遺書中寫到，他恨家長，恨所有的老師，恨社會，他想殺了所有的老師。看到這些，我不由的冷汗直冒，每次上課都膽戰心驚，害怕我所教的學生也會有同樣的想法，所以，我想自白，向我的那些學生們自白，目的是讓他們諒解我，千萬別恨我，老師也是身不由已啊。
我知道，在學校，我的干涉讓你覺得你的自由受到束縛，我也知道，有時我在教室批評你時讓你感到自尊大受傷害，我也知道，有時我打電話給你父母找沒來上課的你時，讓你大為反感，考試時由於不讓你抄襲讓你回家無法向你的父母交待。所有的這些，我知道，我深深地傷害到了你們，讓你們懷恨在心，但是如果不這樣做，老師怎樣向學校交待，怎樣向社會和你們的父母交待呢？所以，求求你們，別恨你的老師。
回首教書的歷程，總在想，在當班主任這五年來，有沒有學生恨我，又有多少學生恨我，回想我所教過的學生的眼神，我知道，有學生恨我，不是一個，而是一批，但具體有多少，我不得而知，包括現在，在教室里坐着的，我想，還會有一批學生恨我吧，從他們那敵視的眼神中可以看出。我想，再高尚的老師，也會有恨他的學生吧。那麼，我的學生們，怎樣做才會不讓你們恨我呢？我很想知道，也很想做到，因為我怕死，我想好好地活着。
那麼，學生是怎樣恨上老師的，想想我的過去，想想那些對我透着敵視的眼神的學生，我知道，在一些方面，我得罪了他們。還記得第一次被一群學生圍攻時，還是我教書才一年的時間，那時我到另一所比我學校略差些的學校監考，由於不讓一位學生送答案到教室裡面，把他驅離教室窗口時，受到學生的辱罵。並且在考試結束后，他聚集了十多位同學，圍着我，要討個說法。幸好他們學校的體育老師及時感到，並把我送回家，並且幾天都送我，我想，後果如何真得不知會是怎樣，也許那年我就要光榮負傷吧。還有在自己的教室，一個在教室里睡覺的學校，在多次被我推醒后，差點拿起椅子砸我，還有那些被我在教室批評的學生，那種恨不得把我暴打一頓的眼神。想到這些，我真的有些后怕了，我在反思，我該不該管他們呢？如果不管，也許他們就不會恨我了，那我的生命就沒有危險了。
想到這些，我釋然了，原來要學生不恨很簡單，不聞不問就行了，所以，有一段時間，我不管學生了，讓他們在教室自由學習，沒想到，問題來了，學校的評估老師的民意測驗出來了，我是被很大一部分學生所恨，因為他們熱愛學習，他們想進高校那座象牙塔，於時我成為千夫所指的對象，連校長都親自找我談話，說千萬別做不負責任的老師，否則你怎樣向社會和家長們交待。想想也是，畢竟我們是一所縣城重點，全縣的高考成績全指望我們這所學校了，看來不管是不行的了。
於時，我改變方法，我再也不在課堂上批評學生了，而是個別找出來談話，結果談來談去，那些學生根本就不把你放在眼中，好了兩天後，又照樣違反課堂紀律了，後來找的次數多了，他們根本就不吃這一招了，沒撤了，學生跟你老師根本就沒利益關係，怕你做啥。於是，我想到了學生家長，因為一個學生如果家長的話都不聽，那麼，他肯定沒得救了，那就不用管了。學生會聽家長的嗎，我想，至少比我有用，因為家長可以經濟制裁他們，可以決定他們的一些事，甚至可以打，而我不行，我沒有這個權力。於是，我就和這些經常違紀的學生家長聯繫，沒想到這招挺好用，確實，家長的作用比我的大多了，可是沒想到，學生看我的眼神，那種敵視已經變成仇視了，我的冷汗冒得更厲害了。我不知道他們有什麼想法，他們的抽屜里有沒有放好什麼金屬武器，跟學生對視的勇氣都快沒有了。
看來，要想讓所有學生都不恨我，是不可能的了，那我只能怪自己走錯了路，為什麼我會選這條路呢？我想，在我讀書的時候，我們這些人對老師總是懷着敬畏的，從來沒有聽說過老師生命安全會這樣的沒有保障，所以毅然的選擇了教師這個行業，看來，時代變了，教師也跟警察一樣是個危險的行業了，只是警察的自我保護能力，以及其它的行使的權力多了，所以他們好象比我們老師安全。
我在想我該怎麼辦呢，不管不行，管多了也不行，反正要做到所有學生都不恨，那是不可能的，而我還在教育這個行業，我還面對着大部分可愛的好學的學生，同時不得不面對少部分叛逆的問題學生，如何擺正關係，我真得不知，所以，我求求你們，我的學生們，你們別恨我，我想讓你們每一個都成才，所以我才管你們。如果你們無心向學，就請你們離開教室，離開學校吧，請你們體諒一個教師的無奈，身在三尺講台，我們也是身不由己啊。