質疑——我是位合格的母親么？
題記：
提問是思想的過程，是使人不斷成熟的捷徑。
——作者手記
一直以來，我們都是在被提問的過程中，從懵懂走向科學，從科學走向法治，從法治走向自由。
也許是教師生涯太久的緣故，一直喜歡給人提問題，尤其是給自己喜歡的學生。現如今忽然發現該給自己提幾個至關重要的問題了，以免思維鈍化，誤入歧途。
雖已近知天命之年，有時竟倍感百無聊賴，空虛之極。忽然覺得該時常問問自己：我是位合格的母親么？
回答問題的過程，會促使我自己去做儘可能的思考，以減少困惑的襲擊。
首先，在孕育孩子之先，我的決定是否成熟，我計劃生產一個怎樣的孩子？孩子的父親是否是我理想的伴侶，而且是終生伴侶？他是否能夠給予孩子一個比較地道的基因，在我們結合的過程中，孩子的生物體內，是否真的會有一個優秀的化合。而且他能否在孩子出生后，給予孩子後天儘可能科學的管理——能力的訓練和完善的道德？！
思考這個問題時，我是胸有成竹、百思已定的，還是忐忑不安、憑天由命的？
其次，作為我自己——孕育生命的主體，會在時間和實踐的推移中發生哪些至關重要的變化？
我會不會在孩子被分娩后發生一些質的飛躍，這些飛躍對於孩子意味着什麼？對於我自己而言，又意味着什麼？我和孩子是關聯在一起的，但我們是同一個生命么，我們的天職是否相同？
再次，隨着孩子的逐漸長大，孩子之生命會沿着怎樣的軌跡開拓自己的未來？我是否因為衰老而變得一無是處呢？！
最後，何謂命運？它到底受哪些因素制約？
我怎樣才能因為孕育生命而使自己也不斷的走向成熟？這個成熟的過程，會給自己帶來哪些變化？對於孩子又有哪些啟發？我的命運受制於自己還是他人？甚至推演至孩子以及孩子的孩子，乃至上溯到父母親？父母親的父母親——祖父母親？外祖父母親？我會在生命的演進中，處於怎樣的定位？
我把問題列出一個清單，似乎很明晰的，但他被複雜的社會和複雜的人生給攪和得讓我無法簡單的回答。
我不得不去讀一篇又一篇的思想家的筆記，祈望獲得深刻的啟迪。
我不得不去讀一部又一部的小說，以便在所有獲得諾貝爾獎的小說中，尋覓出天經地義的答案。
這也許是尋找的必經之路，也許是逃避的天然港灣。
母親啊，這是怎樣讓人膜拜的字眼？！我直到成為母親十八年後，竟綿渺得無法洞悉孕育的全部奧秘？！我是悲哀的，悲哀得對不起這個神聖的稱謂，雖然一度我在母愛的溫馨中，度過最關鍵的成長期，也曾倍感春光如母愛一樣旖旎；但我又是多麼的無義，讓一個幼小的孩子，只能在母愛的彼岸徘徊、猶疑！
思考與想念是真正的連理：我在一個又一個春光瀰漫的晨曦，播下希冀的籽粒，準備着收穫甜美的回憶；我在痛苦滋長着一茬又一茬的荊棘里，跋涉着探尋的步履，以望時光將一切難耐與絕望打翻在地。
但願愛的濤聲已漫過關河的四季，在所有回眸淺笑的溫馨里，遍插物我合一的旌旗？！
但願燕子歸翔的翅膀鎖定的是澄澈晴明的天宇，而我並未老去的思羽早已幻化成人間幸福安康的通衢！
而一個世紀前，我的笑聲就曾漫過地級，在至高的穹蒼，舞動最曼妙、最恆久、最燦爛的思之花絮；而你默默無聞、積蓄在心的玄言秘語，早已化作滄海橫流、永不變色的傳奇！
（2013年元月7日午時）