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師德建設總結

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  2002-2003學年度師德建設系列活動總結

  為認真落實《公民道德建設實施綱要》,策應"首屆中國師德建設論壇",響應市文明委深化"雙新"活動,貫徹市教育局關於師德建設動員大會的精神和要求,全面提高廣大教師的師德水平,推動和促進教師隊伍建設和事業發展,本學期我校開展的師德建設系列活動,堅持以"三個代表"重要思想為指導,深入學習江總書記"以德治國"重要論述,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,以《教育法》《教師法》和各級關於教師職業道德建設的規定為依據,確定2002年為"師德建設年"。通過大力開展師德宣傳、學習、實踐系列活動,牢固確立"以人為本,敬業奉獻"的崇高師德,全面提高教師隊伍整體素質,為推進我校教育發展提供強有力的師資保證。現將活動情況總結如下:

  一、廣泛發動,人人參與

  抓好師德建設是教育行業落實"三個代表"重要思想,"以德治國"方略和《綱要》的需要,是建立高素質教師隊伍、全面推進素質教育、確保教育富民工程落到實處的需要。提高師德師風水準是教師勝任教育教學工作的前提,是實踐"讓愛充滿校園,用心塑造完美"教育理念的基礎。崇高的師德、優秀的師風是尊重學生人性、弘揚學生個性和主體性,培養學生獨立的、自主的、健全的人格的首要條件。

  本學期通過學習、宣傳、發動,讓我們每一個教育工作者要充分認識加強師德師風建設的重要性、艱巨性和緊迫性,形成人人講師德,個個鑄師魂的良好氛圍。

  二、圍繞主題,精心組織

  在開展師德建設系列活動中緊緊圍繞"塑造教師新形象,爭當合格好園丁"這個主題,在注重提高思想政治素質,確立新的教育觀、人生觀、質量觀上下功夫,在牢固樹立"以人為本,敬業奉獻"崇高師德, 倡導嚴謹治學、標新立異優良師風上做文章。要運用多種渠道、多種載體、多種形式,創造性地開展活動。每個階段、每項活動都要認真組織,防止流於形式、走過場。

  三、加強領導,講究實效

  在活動中切實加強對師德建設系列活動的領導,學校成立活動領導小組。組長:鍾華成,副組長:朱馨馨、章曉潔,組員:駱曉軍、朱曉宇、王民俠、孫紅、梅秀珍。學校工會、共青團和少先隊部門要齊抓共管,確保師德建設系列活動落到實處。結合活動的開展,進一步完善師德考核機制、獎懲機制、監督機制,不斷深化活動內容,提高活動質量,扎紮實實推進師德建設。並且通過聽取學生、家長意見,教師自評、互評,考核小組總評,對全體教師的師德師風進行考核。

  四、主要活動

  1、學年初校長室進行師德建設系列活動動員,使全體教師對活動目的、意義及活動安排有所了解,要求全體老師人人參與活動,並在活動中經受教育,努力塑造良好的師德師風。

  2、教導處、大隊部組織實施開展常規建設專項治理暨"成人成才"專題活動。

  (1)依靠輔導區支部,加強思想政治工作,開展積極有益的教育活動,加強師德教育,以優良的的師風,促進優良校風、學風的形成。引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷提高自身的思想政治素質和業務素質,不僅要教好書,還要育好人,要為人師表,注重身教,善待學生,尊重學生,用和藹的面龐取代嚴肅的面孔,溫柔的教導取代嚴厲的訓斥。

  (2)為了幫助青年教師學習教育理論,獲取最新的教育信息,除了學校訂了十幾份教育教學雜誌外,青年教師每人訂閱一份教育雜誌。

  (3)開展拜師活動,以老帶新;定期邀請名師指導青年教師備課、聽課、評課。從而提高青年教師課堂教學能力。組織青年教師參加各類業務比賽和評優課。參加輔導區會課活動。

  (4)創造條件組織青年教師外出聽課學習。本市全部對口聽課;外市輪流聽課。一學期教師聽課不少於10節課,教導不少於20節,校長不少於30節。

  (5)認真參加市、區組織的教研和培訓活動,特別是參加現代教育技術和網絡技術的培訓,無特殊情況出席率達100%。參加現代教育技術培訓和考核,做到人人參與,個個達標。並將學到的知識用於教育教學實踐。

  (6)每人一學期寫一篇有質量的論文投稿或參賽,教師發表論文14篇,其中教育論文3篇。

  (7)培養區社會學科骨幹教師1名。

  (8)舉行一次青年教師素質彙報活動,內容有一節優秀課、課件製作、發表論文、獲獎證書等等。

  (9)鼓勵、支持青年教師參加提高學歷層次的進修,大專學歷達70%,本科在讀5人。

  (10)學校對參加各類競賽、教學研究等方面獲得榮譽的教師給予精神鼓勵和物質獎勵。並作為年度考核、評優的依據。

  (11)開展民主評議教師活動。組織學生、家長、社區領導對教師的師德規範、教學工作等方面採取召開座談會、問卷等形式進行評議。 將評議結果及時反饋給教師,總結成績,找出問題,改進、做好教育教學工作。

  (12)按要求抓好教師的繼續教育工作,支持教師參加各類進修。鼓勵教師參加有關網頁製作、課件製作的培訓,學校將報銷部分學費。

  (13)進一步建立和完善獎勵制度,擴大獎勵範圍,加大獎勵力度,鼓勵教師忠於職守,做好工作。

  3、工會組織師德宣言,向每個教師徵集師德承諾箴言,全校老師每人撰寫一句愛生格言在校內公示並匯總成冊。

  4、組織師德建設論壇。進行師德師風教育,要求教師在教學實際中落實師德規範。注意收集典型事例。

  5、組織教師進行師德建設大討論(典型案例、先進事迹報告會)加強師德修養,展示人民教師崇高品質,是本學期師德建設的主題。加強師德師風建設,着重抓好三方面的工作:

  一是抓好教師職業道德教育。加強教師自身的職業道德修養,聯繫實際組織教師認真學習《教師職業道德規範》和《教師日常行為規範》。開展"愛學生是教師的本分"為主題的活動,提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。

  二是要加強職業道德實踐。本學期要求全體教師必須平等對待每一個學生,尊重學生的人格。是全體教師明白,這是教書育人的前提,也是師德最基本、最重要的要求。教師必須做到用平等的態度、平等的方式和平等的情感去了解學生、尊重學生、關心學生。

  三是建立健全的保障機制,重在落實。愛是教育的靈魂,愛生是師德的核心。提高教師的自律意識。把"修身、敬業、愛生"作為教師的自覺行為,"學高為師,身正為范"要求教師,教書育人,為人師表,做學生的榜樣,規範自己的言行。採用收集教師中平凡感人事迹的方法,樹立身邊為人師表、樂於奉獻的榜樣,進行廣泛宣傳。表揚本校教師中愛崗敬業、師德高尚、熱愛學生的先進事例和師德標兵。開展形式多樣的群眾性自我教育活動,行政把教師師德規範作為考核內容之一,每月考核一次。同時,抓好行風建設和測評工作,使師德師風檢查制度化、常規化。

  6、進行我的教育觀、教師觀、學生觀、質量觀徵文討論。通過討論使全體教師提高認識,更新教育觀念。轉變教育觀念是實施素質教育的先導因素,全體教師通過學習,必須樹立"以人為本"、以學生為本"的教育觀念,增強服務於經濟、服務於社會、服務於學生的意識。面向全體學生的發展,促進學生的全面發展,為學生終身發展奠定基礎。要關心每一個學生,促進每一個學生的發展

  ,對每一個學生負責。為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。

  尊重學生,適應角色轉變。轉變教育觀念,全體教師必須清醒地認識到隨着教育現代化進程的加快,教師在教育過程中必須適應新的角色轉變,要求教師不但有淵博的知識,還要求教師學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,認識到教學過程是師生共同創造的過程。在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格,遵循學生身心發展的規律。

  2003年6月



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