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創鑄樹活動心得體會

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  創鑄樹活動心得體會(一)

  通過學校監委會開展的“創三優、鑄利劍、樹新風”活動大討論,我在討論活動中,對“活動怎麼看、工作怎麼干、自己怎麼辦”等方面有了更進一步的思想認識。

  一、提高思想認識。

  我們要充分認識“創、鑄、樹”活動開展的重大意義,進一步增強政治意識和責任意識;要結合教育教學工作實際,全面完成各項工作,創新思路,完善新舉措,確保活動不走過場;要端正學習態度,找准努力方向,加強相關知識學習,提高政治理論水平,強化職業素質和黨性修養;要按照相關活動的要求和“忠誠、乾淨、擔當”的使命,自覺遵守法律法規及各項規章制度,爭做廉潔自律和務實創新的表率;為進一步推進黨風廉政建設,營造幹事創業、遵紀守法、崇廉尚實的良好校風而不斷努力。

  要在思想認識上要高度清醒。新常態下,黨和國家正在努力實現不敢腐、不能腐、不想腐社會體系。開展“創鑄樹”活動既有深遠的戰略考量,又有緊迫的現實需要。開展“創鑄樹”活動,是對前一階段工作的鞏固、深化和提升,抓住了關鍵、切中了要害。這次活動對建設忠誠、乾淨、擔當的學校監委會有着重要的作用。

  在政治立場上更加堅定。監委會稱職不稱職,首先要看政治上是不是堅定。在新常態下,要始終在思想上與黨中央保持高度一致,始終保持堅強的政治定力,將守紀律、講規矩內化於心、外化於行,善於從政治上觀察、思考和處理存在的問題,始終做到在政治上堅定清醒、在重大問題上旗幟鮮明、在關鍵時刻和重大事件中經得起考驗。

  目前,校監委有時在工作中進取心和創新精神不足,業務素質不精,執紀能力不強、不善監督等。開展“創鑄樹”活動要求我們提高自身素質,加強業務能力,贏得廣大幹部群眾的認可,帶動校風的持續好轉。

  二、提升履職能力。

  開展“創鑄樹”活動,要求我們在紀律作風上率先垂範。監委會說一次大話,毀一分形象;搞一次特殊,損一分威信;謀一次私利,失一分信任。把嚴格監督作為剛性要求,堅決抵制“四風”,帶頭遵守黨紀國法,依法依紀辦事,主動接受監督。要建立完善一批制度,剛性執行規定,規範執紀行為,對串通包庇、跑風漏氣等違紀違法行為。

  開展“創鑄樹”活動,要求我們在能力素質上大幅提升。工欲善其事,必先利其器。新形勢新要求,堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼,以強化教育培訓為抓手,以崗位練兵和實踐鍛煉為主要途徑,持續深入優化知識結構、增強業務能力,敢於監督、善於監督,監督出實效,不斷提高工作能力和水平。同時要深化監督體制改革,不折不扣推進工作方式的轉變,增強工作內生動力。

  開展“創鑄樹”活動,要求我們在方式方法着力創新。在工作中,要一項一項地抓落實,按時間節點交賬。目標任務明確,怎樣把工作幹得更好,靠的是方式方法,要認真總結形成好的經驗和做法,突出抓好“自選動作”,精心制定方案,形成特色。工作中既要兼顧全面,又要突出重點,找准着力方向和着力點,明確時間節點,倒排工期,做到抓一項成一項,項項出成效,形成整體成果。

  自身建設永遠在路上,提升能力素質永無止境,學校監委要以強烈的本領恐慌感和時不我待的緊迫感、責任感,迅速投身到“創鑄樹”活動中來,勇於擔當,創新推動,確保活動取得實實在在的效果,讓廣大幹部群眾切實感受到紀檢監察幹部可敬、可親、可愛的形象。

  創鑄樹活動心得體會(二)

  為深入貫徹全面從嚴治黨、深化“三轉”、推進正風反腐工作,20**年4月,我校掀起了“創三優、鑄利劍、樹新風”活動的熱潮。在活動的進行過程中,我也有些許心得。

  一、活動怎麼看:純凈做人做事之守法之風

  開展“創鑄樹”活動,是落實全面從嚴治黨的客觀需要,是重塑我省乃至我縣政治生態的迫切要求,是打造過硬隊伍的務實載體。開展“創鑄樹”活動,要找准着力方向,緊密結合全省思想政治建設工作,全面強化思想作風、能力素質建設和紀律約束,大力創建政治素質優秀、紀律作風優良、工作業績優異的紀檢監察幹部隊伍,着力打造反貪懲腐之劍、巡視震懾之劍、正風肅紀之劍,形成崇廉尚實之風、幹事創業之風、遵紀守法之風。

  開展“創鑄樹”活動,對於我們教師也同樣具有重大現實意義。作為一名普通教師,我們也應通過此次活動,大力提高自身政治素質、轉變自己的工作紀律作風、努力提高自己的工作業績,在工作中形成崇廉尚實之風、幹事創業之風、遵紀守法之風,做一名有良心的教育人。

  二、工作怎麼做:責任是落實工作的靈魂

  (一)改變懶散的工作作風:愛崗敬業、盡職盡責 作為一名教師,必須要有良好的職業道德,具有較高的人格魅力,教育家陶行知曾說過,“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象,教師只有以身作則,才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師,身正為范,這是對教師職業特徵的概括,也是對現代教師人格塑造的要求。

  干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業,就要把自己的這份職業當成一種事業來對待,要具有愛崗敬業的精神,而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生,要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生,就要像春風化雨般無聲,讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見,摸得着的最為催人奮進的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景緻。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利,充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,不成熟的師愛,因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子,我用心去體會孩子的心情,孩子的感受。他們就像是一顆矇著塵埃的珠子,作為教師有責任去發現他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步,慢慢跟上班集體前進的腳步。

  (二)加強學習,提升自身素質

  俗話說:“活到老,學到老。”作為一名教師,要給學生一杯水,自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師,甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習,具備紮實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本,是將學生培養成才的必備條件,是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外,教師更應具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西,要大大超過他要教給學生的範圍,要具有寬闊的科學視野,否則,他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣,就不能滿足他們的需要。”淵博的知識能有益於增強教學效果,滿足學生的求知慾,也是適應現代社會科技不斷發展的需要。因此,教師要具有精深的專業知識,能在課堂上展示自己的個性,能以教書傳知,育人感人,

  作為教師,平時應儘可能多的了解各方面的知識,以滿足學生的好奇心,成為學生的良師益友,使自己的教育思想先進、觀念更新,不教條守舊,帶着微笑進課堂,流利、生動、自然地講解教學內容,啟發引導學生去思考探究,努力按照學科的課程標準要求和特點,尊重學生的個性,關注學生的興趣,從學生實際出發,從學生的生活入手,用自己的知識感染學生,在課堂上注重學生的自主學習,合作交流,努力創設一種競爭向上的學習氣氛,使教學過程逐漸成為師生交流,共同發展的互動過程。

  (三)與時俱進,勇於創新

  “創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。”尤其在知識經濟時代,科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代,面對新一輪課程改革,面對新時代的學生,做為一名老師,我認為要與時俱進,勇於創新。不斷探索新的途徑方法,以學生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。

  此外,教師還應不斷地改革創新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識,新理念,才能在教學過程中不斷地創新,才能跟上時代的步伐。

  三、自己怎麼辦:遵紀守法是為民之本

  作為基層教育者,我應在工作崗位上,圍繞學校中心工作,認真履職,苦幹實幹。在備課與上課時,心中想着孩子們的實際情況,把艱深難懂的知識細化成簡單易學的方法,掃平他們在求取知識之路上的障礙,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學得真知。在課下時,親近學生,消除教師與學生的距離感,在平等與和諧之中,與孩子們聊天談心,了解學生的真情實感,走入孩子們的心靈。與此同時,還要和孩子們的家長保持密切聯繫,多做幾次家訪,替孩子們解決來自家庭方面的壓力,排除心中的憂愁。這樣,孩子們才會心無旁騖地學習,更好地成長成才。只要教師擁有慈父慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者,平等的對待每一位學生,無條件的愛他們,不以家庭出身分高低,不以智力高低定喜好,不以成績好壞分優劣,用一樣多的愛不同的方法對待不同的學生,使其“親其師,信其道”。

  “其身正,不令則行;其身不正,雖令不行。”我相信,只有在工作中不斷以優秀共產黨員的標準,以習近平總書記關於“三嚴三實”的論述嚴格要求自己,一言一行帶頭實踐“創鑄樹”活動,真正熱愛教育事業、熱愛廣大學生,才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心,為教育事業貢獻自己的一份力量!

  創鑄樹活動心得體會(三)

  “創鑄樹”活動開展以來,布拖縣牢牢把握提高紀檢幹部履職能力、增強宗旨意識、強化紀律觀念、樹立執紀新風的主旋律,在開展集中學習、交流討論、對照檢查上下功夫,切實做到“聽、說、讀、寫”四個到位,紮實開展學習教育活動。

  一是經常性開展教育,在“聽”上下功夫。健全了機關學習制度,緊緊圍繞習近平總書記關於黨風廉政建設的重要論述開展集中學習7次,縣紀委常委在會上輪流主持宣講。組織幹部職工在視頻會議室觀看警示教育片及《正風肅紀永遠在路上》等專題片3次,使幹部職工從經常性的教育中汲取經驗教訓、明確目標任務、提高思想認識。

  二是全方位開展討論,在“說”上下功夫。在每次學習教育過程中,積極組織幹部開展專題討論,重點圍繞習近平總書記指出的“七個有之”、“五個必須”和省委指出的“十類問題現象”開展對照檢查,以個人自查、同事互查、領導點評、群眾評議等方式,督促每名幹部查擺自身存在問題,認真制定整改措施,及時加以整改。

  三是多舉措開展“複習補課”,在“讀”上下功夫。對委局機關重要工作進行“複習補課”,組織機關幹部重溫入黨誓詞和“六項承諾”,進一步強化宗旨意識;對《權錢殤》、《懺悔實錄》、《蛻變與悔悟》等警示教育資料進行再閱讀、再收看,對黨員幹部進行再教育,做到發條再上緊、警鐘再敲響;鞏固深化群眾路線教育實踐活動成果,組織幹部職工對去年的對照檢查材料及相互批評意見進行再回首、再溫習,“再紅一次臉”、“再出一次汗”,引導紀檢幹部根除“四風”陋習、樹立文明新風。

  四是大範圍開展調研,在“寫”上下功夫。要求幹部職工在學習教育工程中要撰寫1篇心得體會,同時,要求每名紀檢幹部必須結合自身工作實際,深入基層開展調查研究,至少撰寫1篇創新性的調研文章,將學習教育成果轉化為可行性的意見建議,切實做到學以致用。



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