篇一：四德工程心得體會
近來，身邊總會充斥着這樣的例子，“好心攙扶老人反被誣”“孩童被撞路人漠然”亦或“化學藥品催生黑心豆芽”“地溝油制售食用油”等等，如果只是媒體播報的這幾則也就罷了，然後諸如此類的例子竟比比皆是。這不得不讓我們感嘆，“世風日下，人心不古”。隨着當今經濟的發展，人們越來越關注物質的
享受，精神的追求卻越來越退步，人們張口金錢，閉口利益。把曾經很純潔的親情、友情、愛情都建立在了金錢利益之上，人和人的交往僅限於有所求之上。古語有云：倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。而於當今社會，諸多無孝、無仁、無愛、無誠之事，竟多發於衣食足的人群。這給生活在這個物慾橫流的社會中的我們敲響了警鐘，社會對人性道德的已經嚴重缺乏應有的重視和培養。大而化之，一個於自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人，一個對消費者無誠信的企業怎麼會愛自己的國家。連盧梭也曾經說過，“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被接受的敬禮”。然而，我們也必須認識到，道德是一種獲得，如同音樂，如同外語，沒有人生來就擁有道德，這也便凸顯了道德教育的重要性。如果將我們的社會比作一個大家庭，那我們的政府就是當之無愧的父母，父母肩負着的不只是養育子女的責任，更肩負着對子女的道德教育職能。而今的道德滑坡，說明加強主流建設，重構主流道德觀的任務重大而迫切。提高國民素質，引導道德選擇，這絕不是國人靠振臂疾呼或者在道德上做個“大手術”就能夠解決的，還有許多法律、行政、經濟的“基本建設”要做。“四德工程”在此時提出，無疑像一劑道德規範的強心針注進了物慾橫流的社會動脈，“孝、誠、愛、仁”，面面切中要害。
孝-----百善孝為先，夫孝，天之經，地之義也。爹娘生咱身，恩情比海深，做人要做孝德人；
誠-----亦指誠信。“誠”指的人心的一種態度，“信”是“誠”的外在表現；“誠”與“信”是一體兩面。誠信對於個人和企業都尤為重要。對個人而言，人無忠信不可立於世，以誠感人者，人亦以誠而應。對企業而言，誠信是立業之基，誠信經營是一個企業長久生存的根本。
愛----人人有愛心，天涯若比鄰，只要人人都奉獻一點愛，這世界將變得無限美好。
仁----溫良者，仁之本也。它表達的是一種人待他人所表現出的同情達理，為別人着想的情懷。核心便是人與人之間的互相關愛。形容醫生便是仁心仁術，形容君王則是仁民愛物，形容品德高尚，肯熱心助人之人為仁人君子等等。
我們認可“四德工程”所體現出的道德內涵，但“四德工程”想要取得長久持續的效果，單憑簽簽責任狀，唱唱四德歌是遠遠不夠的，於自身而言，我們需要踐行它。天下之難事，必作於易；天下之大事，必作於細。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準則，事事以此為考量。時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠矣。
篇二：四德工程心得體會
在四德工程的感召下，我們全校師生都積極的行動起來，熱情洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹仁德、獻愛心的活動中來。我作為一名教師、班主任、中層幹部，內心的感觸很深，靈魂深處似乎在經歷着一次歷練和凈化。
一、奉獻愛心做個好老師。把學生當做自己的孩子。學習工作生活中，經常的換位思考，設身處地的急他們之所急，想他們之所想。愛，是教育的基礎。沒有愛，就沒有真正的教育。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育才能實現其根本的功能。在今後的教學中，我要樹立正確的學生觀，充分尊重和信任學生，以平等的態度對待他們，並深入了解他們，真誠關心他們的進步和成長，力爭成為他們的良師益友。同時我還會積極的探尋他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
二、以身作則做個好中層。有人說，學校的中層是橋樑、中樞、紐帶，要想發揮好這些作用，必須得有強烈的事業心和責任感，要十分清楚自己所分管工作的職責，知道自己的服務對象。只有這樣，工作起來才會胸有成竹。因此在今後的工作中，我不僅要努力加強自身的修養，提高領悟能力，還要增強大局意識，樹立良好的品德形象。工作中，我要以身作則，率先垂範，要關心、理解老師們，多與他們溝通交流，促進彼此了解，幫他們解決所遇到的難題。勇於承擔責任，不斷加強理論知識和業務知識的學習，增強感召力，不斷塑造個人人格魅力和威信，全心全意任勞任怨無怨無悔的發揮好承上啟下的作用。
總之，四德工程的順利開展深入人心，我要抓住這個契機，認真踐行“四德”要求，努力提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中，把自己歷練成一個真正踐行“四德”的人。
篇三：四德工程心得體會
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。當選擇了教師作為自己的終身職業的時候，這句話與我而言，有着無比深刻的體驗。在全校掀起的學習“四德”重要思想的新潮下，全校教師進行了“四德”深入地學習。通過學習，我感想頗多，我要把剛學習的“四德”重要思想貫徹到教育事業、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，以下是我學習后的一點心得體會：
一、作為教師首先應該樹立“終身學習”的理念，刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變為有源頭的活水，常換常新，源源不斷。“學習決定眼光，學習決定態度，學習決定思想的深度和技術的高度。”為了提高我們自身的師德修養和教育教學能力，促進自身的專業化成長，做人民滿意的教師，我們只有堅持“終身學習”。作為教師必須樂於學、勤於教、善於思，使學習真正落到實處。只有通過學習，才能不斷吸收先進的教育教學理論，才能不斷有新的發現，才能有新的科學創造，才能找到新的教學方法，從而進一步提高教育教學質量。因此，學習《新課程教育理念》、《新課程標準》、教育法律法規及各類教育教學書籍，掌握新理念、研究教法、走進文本，成了我們每位教師必學的內容。
二、作為教師應努力做到為人師表、以身作則，當然也就離不開個人品德的提高。我們的工作不僅是教書，更重要的是育人。身為一名教師，我深深知道：在與學生的交往中，教師對學生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響着學生的言行。“身教重於言教，教師本身就是學生最好的教科書。”一個有良好個人品德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染；一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子，才能塑造學生的美好人格。因此我們應該處處成為孩子們學習的榜樣。可如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態、沉穩執着的奮鬥精神是十分必要的。我經常這樣告訴學生：“不要害怕，努力拚搏，化壓力為動力，你會發現自己是最棒的！”
三、作為教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。
我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛，對每個家人的愛。當然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”師愛不等於母愛，嚴格不等於厲害。在嚴格要求又熱情愛護中，要嚴在當嚴時，愛在細微處。充滿愛的嚴與表現為嚴的愛相結合，才能贏得學生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支持。對待學生，無論他是出生於幹部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的學困生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。教師只有用愛心對待每一個學生，特別是對思想行為有偏差、文化學習滯后的學生。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。
通過學習“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽光地生活、工作，才能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，並對不同學生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中。
篇四：四德工程心得體會
在這場轟轟烈烈的“四德工程”活動中，做為運河煤礦的一名普通手選女工，我深深領悟到了許多東西。這些東西，看似無形，又無時無刻不閃爍在我的生活之中。
當物慾橫流的今天，人們紛紛把經濟收入與物質消費最高級化做為奮鬥目標，在不知不覺當中漸漸迷失自我。許多最基本的心靈底線都開始模糊起來，孝是什麼？德是什麼？這些只有兒時的記憶當中還彷彿才能記起，老師曾經說：你們長大了，要為國家做貢獻！因為你們是祖國的花朵，你們要學好本領，建設四個現代化，因為你們是社會主義的接班人！你們要兄弟姐妹相親相愛、孝敬父母，因為你們更是家庭、父母的接班人、繼承人。現在如果偶爾還說起這些話，或許還有可能被人不齒。
當我們真的長大了，我們為了收入的多少四處奔波。為了吃一頓特色的美味，甚至不惜開車遠到幾百里以外。為了博女友一笑，不惜動輒幾百元、幾千元的鮮花衣物首飾送至美人面前。可曾想，我們的父母，此時此刻生活的怎麼樣？
兒時老師讓我們寫作文，當時班裡好多同學都會寫下這樣一個情景：在昏暗米黃的燈光下，媽媽戴着花鏡吃力的為我縫補着書包。我心裡就像打翻了五味瓶，從被窩裡爬起來撲到他*的懷裡說：“媽媽，等我長大了，好好孝敬您！”可是隨着經濟的高速發展，我們從農村走出來，尋找到了好的工作崗位，有了足以讓人羨慕的收入時，我們是否還記得那一刻的情景？是否還能記得起兒時尚有一棵純潔的童心時許下的諾言？
如今父母已經年邁，對兒女們沒有絲豪的奢念。他們會雙雙坐在床前，撫視着我們兒時的照片，彼此回憶着已經逝去的年華。他們會默默的為我們祈禱，願我們身體健康，快樂幸福的生活。如果說我們的父母對我們除了斬不斷的絲絲牽挂以外，還有一份未了的心愿的話，我想那定是——孩子，有空兒常回家看看！
可是，我們是否感觸到這些？當我們駕駛着良駒寶馬在平坦的油漆路上奔馳的時候，當我們在陳滿山珍海味、瓊漿玉液的桌前調侃世間時事的時候，當我們在聲色場所吼歌勁舞的時候，當我們在忘我追求名與利的時候，請留一點點的空間！
因為，這一點點的空間不僅還要容納我們的父母對我們的期待，不僅還要容納我們的父母對我們的牽挂，不僅還要容納我們的父母對我們祝福，更還要容納我們對我們的父母不能抹掉的感恩之心。
此刻，我的耳邊又迴響起那首歌：常回家看看，哪怕只幫爸爸媽媽涮涮筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻，只圖一輩子一家人能平平安安。