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幼兒教育筆記3篇

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  幼兒教育筆記(一):不喜歡排隊的小男孩

  阿哲小朋友是爺爺從小帶大的,爸爸媽媽都不在身邊,跟別的孩子不一樣,他做事我行我素,很有自己的想法,但總是不聽老師的口令,尤其是在排隊的問題上。

  阿哲排隊的時候總喜歡占排頭,喜歡插隊。一次外出活動時,他又插隊了,為了改變這種現象,我對他說:"請把你的小手伸出來。"他說:"不幹。"死活不肯伸。我說:"不伸手怎麼玩遊戲啊?"他很不情願地把手伸出來,我走過去,親切友好地握了一下他的手並說:"你的小手真乾淨啊。"他一下子就笑了,跟我說:"老師,你的手就跟我媽媽的手那麼大。"隨後臉上就出現了得意和滿足的表情,於是我說:"快站隊吧。"話音剛落,他就乖乖站進隊伍里了。

  正所謂"親其師,信其道".對於剛入園的幼兒,作為老師的我們就像他們的媽媽一樣,更何況阿哲小朋友的媽媽很少在身邊,他更加渴望媽媽的愛。如果一日生活中我們能主動親近和關心幼兒,經常和他們一起遊戲,建立親密的師生關係,讓幼兒感受到與成人交往的快樂,那麼我們的教育一定會事半功倍!我相信阿哲小朋友在老師愛的呵護下會表現得越來越棒的。

  幼兒教育筆記(二):正確對待孩子說:"我不會"

  最近每次上美術課時,就聽到個別孩子們說"我不會",他們根本就沒有聽具體要做什麼,就直接說不會。一個人說不會,一大幫人跟着說我不會。有時,聽到小朋友說"不會"心裡就生氣,而且明知道他們是故意說的,但又不能說他們。氣極了只好問他們,你們會幹什麼,想做什麼。可是這種情況出現了好幾次,而且有個別幼兒天天這樣,針對這件事,我好好的自我反省了一下,為什麼會出現這種情況,是孩子們不喜歡,還是我的教學活動令孩子們不感興趣呢!

  一天我正在上美術課,這是孩子們特別喜歡的活動,當我交待了內容后,孩子們都非常高興地參與了,就在這時聽到申董吉此擔"老師,我不會".怎麼又聽到我不會呀!我輕輕的走過去,走到申董吉瓷肀擼說"哪兒不會呀,老師教你".申董吉疵λ擔 "老師,我就是不會".說完便緊緊地盯着我。我沒有責備他,只是說: "那我們一起來畫,看誰畫的好,比一比".他一聽,來勁了。連忙拿着筆開始畫起來了。我也拿着筆坐一旁畫自己的,不一會兒我就完成了,看了申董吉匆幌攏也在仔細的畫著。我及時表揚他,並告訴了全班小朋友,只要自己動手,一定也可以做好的。

  通過這件事,我深深的知道了,孩子說不會時我們要正確地對待,分析原因,對症解決,就一定能夠找到好方法。

  幼兒教育筆記(三):老師,不要幫忙

  浩浩小朋友是一個憨厚可愛的小男孩,很討人喜歡。每天中午吃完飯,他都會主動幫忙搬椅子,而且會將小椅子擺得整整齊齊。浩浩特別喜歡幫助別人,自理能力也特彆強。

  一天中午午睡前,孩子們都在老師的幫忙下有序脫衣服,安靜地入睡。但我發現浩浩還坐在自己的床上脫褲子,我走上去問:"浩浩,要不要幫忙" 浩浩很乾脆地說道:"老師,我不要".我觀察了一會他還沒將褲子脫下來,我蹲下來告訴他:"你應該把褲腳往外拉,我幫你吧".浩浩立馬推開我的手說:"我不要幫忙,自己穿", 這時浩浩用力一拉,終於將褲子脫下來,只見他開心地笑起來了,並笑着對我說:"老師,我把褲子脫下來了".我也對他笑了笑說:"你真棒"!

  在平時生活中,當浩浩的拉鏈沒拉上,我上去幫他拉時,他會推開我的手說:"老師,我自己會".在吃飯時,浩浩會跟我說:"老師,我不要喂,我自己吃".我感覺經常聽浩浩說的一句話便是:"老師,不要幫忙,我會"!在浩浩每次說完這句話后,他總能很快地將自己的事情做好。浩浩的媽媽告訴我,浩浩在家時也喜歡幫忙做事情,獨立性較強。

  其實,小班年齡段的孩子已會表現出主動性和自主性,他們往往會自主地去做一些事情,想擺脫成人對他們的要求。當他們獨立完成某件事時,他們會感到極大地喜悅,當他們的行動受到成人的限制時,他們會表現出苦惱。我們應尊重孩子的自主權,不要過分的保護,要讓孩子充分的操作、探索,才能促進他們更好地發展。



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