讀少年的榮耀有感（一）
出彩三小少年
李泓茂
在暑假中，我閱讀了許多書。在這些書中，有一本叫做《少年的榮耀》，它主要講了十一歲的男孩沙良和他的夥伴們在戰爭中的成長故事。
一群懵懂無知、無憂無慮、天馬行空的孩子和戰爭猝然相遇。罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出友愛、同情、仁義、感恩的種子，苦難屢屢阻斷他們的成長之路，但生活的粗礪反而把心靈鍛造得更加硬朗、堅韌。沙良、沙吉、阿山、阿河和潘阿之間的情誼，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同大地上野蔓菁潔白美麗的花朵，在戰場的戰火上、灼傷的大地上溫情綻放，真是山河永在的誓言與信念，大愛無邊的寬恕與溫暖。
戰爭是殘酷的，戰爭是血腥的，戰爭是可怕的，戰爭是驚心動魄的。這種狼煙四起、炮火連天、慘不忍睹的場面，是我們前所未見的。屍體漫山遍野，血流成河。日本人殘忍的手段十分毒辣，火燒村莊，搶奪糧食，抓婦女兒童，用刺刀殺村民……
在諸多人物中，對我印象最深的不是沙良而是沙吉。他受到了戰爭嚴酷的摧殘，尤其是心靈的摧殘。可恨的日本鬼子和漢奸潘子厚當著他的面殺了他的媽媽沙柳氏，以至於在他心中種下了仇恨的種子，他隱忍着，直到漢奸潘子厚被八路軍抓住，他才把自己一肚子所受的委屈和仇恨發泄了出來。而之前，沒有人知道他這一秘密，就連沙良也不知道。我難以想象，一個孩子如何能忍住失去母親的痛苦和仇恨，誰也不知道他心裡經過了怎樣的煎熬。他把這份仇恨，藏在了心底，很難想象，在那個戰火紛飛的年代，他是怎麼一個人默默地承擔著這一切的。想到這裡，我不禁為他而痛心。可幸的是，殺他母親的兇手死了，他母親沙柳氏可以安息了。
《少年的榮耀》飽含生命的質感和歷史的厚重，小說字裡行間流淌着一種自然流暢的傳統韻味，中國傳統鄉土社會儘管破敗不堪，卻依然唱着古老的歌謠，緩慢而憂傷地看着受到侮辱和傷害的孩子們。這些流淌在文本中的傳統元素是對古老鄉愁的祭奠，沙良無疑帶着一種稚嫩卻雄健的精神力量，呼喚中國少年建構屬於自己時代的文化氣質與文化人格，在反抗強權侵略的鬥爭中，認知自我、他人和社會關係的複雜性，體會苦難又珍視生活的趣味，體察人性之惡又體恤人性的弱點，認知生存的艱難又嚮往樂觀、友善的生活。無數沙良們在苦難中的生存與奮鬥，完整地展示了中國少年的力量和榮耀。
勿忘"昨天",勿忘那曾經的傷痛；勿忘"昨天",牢記那可貴的覺醒；勿忘"昨天",把握那難得的堅毅；勿忘"昨天",繼承那令人敬仰的中國魂。這部書像警鐘一樣時時鞭策我保持警醒、踏實前進，我們是新世紀的少年，是未來的希望，明天，祖國將由我們建設，歷史將由我們譜寫！
加油吧！時代的接力棒將由我們傳遞下去！
指導教師：郭永娟
讀少年的榮耀有感（二）
《少年的榮耀》是一部充滿硬度於溫度的成長小說，一部充滿反思精神、閃耀着人性光芒的戰爭小說。主人公沙良、沙吉、三水、阿河、阿山和潘阿在，他們在戰爭中把心靈鍛造得更硬朗、堅忍。
這些孩子在日本人的殺光、燒光、搶光這3 光中勇敢面對。大木吉鎮的學堂被燒了，課桌被燒了，老師被殺了，家裡住的房子也被燒了，本來一個富有的家庭過起了逃難的生活。想想當年，我們的前輩也是這樣過來的呀！在逃難的路上還有許多小孩走不動了，就被扔在了路邊；有的老人走不動了，就被日本鬼子殺死了。故事中，沙良和沙吉一家先是逃到了北大窪的一個窮親戚家，接着又回到大木吉鎮。大木吉鎮的學校被燒了，他們就在廟裡辦了一所學校。這所學校里有一個孩子名叫潘清寶，他就是漢奸潘子厚的兒子。他在學校里欺負同學，調皮搗蛋，在他的身上我們能看到潘子厚的影子。說到潘清寶，就得說說這個令我難忘的漢奸潘子厚。他背叛祖國幫助日本鬼子，他可惡、陰險、兇殘，為了自己的利益，而去傷害普通老百姓。潘子厚還是潘阿在的父親，可潘阿在卻非常恨他的父親，她幾次從潘子厚身邊逃回她的爺爺潘老爹那。潘老爹是一個守墓的老爺爺，他也很痛恨他的兒子潘子厚。因為沙良在學校里跟潘清寶打架，被另一個漢奸金大給抓住告訴了潘子厚。在這期間潘子厚還帶着好幾個日本鬼子進學堂，他們讓學生學日本人的歌，讀日本人的書。這讓我想起一個老爺爺跟我講的故事：在抗日戰爭時，日本人來到我們蘇州，要讓我們蘇州人讀日本人的書，說日本人的話。然後我們全蘇州的人都出來反抗："我們堅決不讀日本人的書，堅決不說日本人的話！"最後經過我們大家的努力，終於把日本人趕出了蘇州！那個時候我們還把家裡最好吃的東西，最好的衣服送給八路軍穿，為的就是把日本人早點趕走。很快潘子厚要來抓沙良沙吉，他們便跟着他們的八路軍姐姐沙慧逃到了汪子窪。汪子窪住着他們的太姥姥，沙良和沙吉就在這裡過上了既快樂又充滿着危險的時光。他們一起到河裡游泳，一起去騎馬，一起去割草，一起躲貓貓，一起看星星，一起抓住了大野豬，一起玩過打仗的遊戲，一起吃過了大餐，一起進過墓室。後來阿山結婚了，很少和大家一起玩了。他們當中最想當兵的就是阿山，有一次慧姐（也就是沙慧）來到他們家發現了收音機，便想帶到部隊里去，阿山就陪着她一起去了，一路上慧姐跟他講了許多抗戰的話，抗戰的故事，抗戰的歌。阿山回來后就一心要去當兵。後來阿山跟潘老爹發現了一個八路，便把他帶回了家，而這個場景被金大看到了。金大一回去就跟潘子厚說，潘子厚帶着大批人馬來到了汪子窪，他們一定要找到那個八路。而這個時候阿山剛好不在家，阿河因為跟阿山是雙胞胎，所以被認成是阿山，被金大給拉了出來，這時阿河馬上明白了是怎麼回事，潘子厚問他什麼問題他都不回答。潘子厚見他不說，就把他吊起來打。沙良一看知道大事不好，便跟太姥姥說要趕快逃，太姥姥想了想說："家裡有個密道通往外面，只是很久很久沒有人走了！""沒事，只要能逃命就行了！"沙良趕緊說。沙良背起沙吉就往密道的那頭沖，可是走的太急忘記拿開門的鑰匙了，沙良看到門離地中間有條縫隙，夠沙吉鑽過去。可沙良馬上就後悔了，因為外面有一個人，沙良急了趕緊推門，沒想到門長久失修一推就開了，看到了外面那個人長長的舒了一口氣，那個人是三水。他們一起趕到潘老爹家，把事情告訴了潘老爹和潘阿在。潘老爹趕緊把墓室的門打開把八路軍放在裡面，然後讓三水他們躲進去。很快潘子厚找來了，後面還有一個被打的渾身是血的阿河，金大一看見潘老爹就說是他。潘子厚問："那個八路軍在哪？""他已經死了！"潘老爹淡定的說。"證據。"潘老爹指指一個新墳，潘子厚讓人翻開來看。然而潘老爹早有準備：前幾天，有一家人讓他把他們的兒子埋了，潘老爹就把傷兵的衣服脫下來給那個人穿。當他們翻開新墳真的發現有一個人，金大看那件衣服像就說是的。潘子厚剛要走，突然有個人開了兩槍，阿河和潘老爹應聲倒下。這時潘子厚一震，但仍然向前走去，這時潘阿在留下了眼淚。後來阿山帶領着許多人把潘子厚抓住了。而潘子厚也請了一個自己最信任的人把他的父親埋了。
這些都是我們從來沒有經歷過的，但也是我們最要記住的！！！
讀少年的榮耀有感（三）
暑假期間，我把六年級上冊的共讀書目都讀了個遍，其中，我最喜歡看的那就是《少年的榮耀》這本書了。
在這本書中，塑造了許多人物：恩將仇報的潘子厚不忘殺母之仇的沙在，勤勞而又堅強的潘阿在……這些故事人物或善良，或惡毒，書中的那些人物，共同演出了一部驚魂歲月。
在看這本書的時候我最關注的人物還是潘阿在了，雖然她不是這本書中的主人公，但是她也同樣感動着我。因為她剛出生時，她的親生父親——潘子厚，親手打死了她的母親，並把未出月子的阿在扔給了她的爺爺。即使是一個女孩子，她也不比男孩兒遜色，上山砍柴，下水摸魚，割馬蘭，捉小蟹……幾乎沒有一樣她沒做過的事。我敬佩她，因為阿在十分堅強，十分勇敢，即使生活在墓地的旁邊，她也毫不害怕，與爺爺度過了許多個春夏秋冬，一起相依為命。由這個人物，我不禁想起了前不久發生的一件事。
在四年級的時候，我就已經學會了騎自行車，可即使這樣，我還是不敢起到馬路上去，因為我騎的不穩呀！於是，爸爸決定讓我每天的早上和晚上下樓在小區里練習騎自行車，好讓我熟練一點兒，敢在馬路上騎。俗話說"冬練三九，夏練三伏，"我雖然沒在炎炎烈日下練習騎自行車，但是每次我都在小區里一圈一圈地騎着，而且小區很大，我總是騎得滿頭大汗。有一次，我從一個較窄的、彎彎曲曲的坡度上將自行車騎了下來，誰知，我在轉彎時，沒能控制好速度，摔了一跤，右腳跟擦破了一塊皮，但是十分疼。我咬咬牙，又騎着自行車去那個坡度，再一次騎了下去。這一次，我吸取了前一次的教訓，在下坡時，開始減速。並小心轉彎。耶！我成功了！我戰勝了它！幾天下來，我在騎行車的時候能夠比較熟練地避開行人，嘗到了騎自行車的甜頭。我開始在幾個連續轉彎口練習騎自行車。功夫不負有心人，在我的堅持努力下，我的自行車水平大有提高，我興奮得不得了。
書中的故事人物：潘阿在的經歷讓我感動，同時，她也教會了我：遇到困難，要勇敢，遇到挫折，要堅強。我們要積極樂觀地面對一切，要像這本書中的所有少年一樣堅強勇敢，做一個自信，陽光的少年！