國慶節放假，我被姐姐安排了一項任務，哄上小學的外甥。姐姐叮囑說：不能讓他玩遊戲，少看電視，要以課外教育為主。我拍着胸脯答應下來，因為這可是我的強項，反正把腦子裡有教育意義的故事講出來，啟發啟發他也就是了，於是我們的對話就開始了。
鑿壁偷光
我：“漢朝時，一個少年叫匡衡，他非常好學。晚上，因為家裡窮，點不起蠟燭，他就悄悄地在牆上鑿了個小洞，借用鄰居家的燭光看書……”
外甥：“等等，他為什麼不開燈呢？”
我：“因為沒有電。”
外甥：“是因為電力緊缺？”
我(氣喘吁吁)：“不是，漢朝離現在兩千年了，那時還沒有發明電。”
外甥：“哦。(停頓)他什麼時候鑿的洞？”
我(愣)：“嗯？晚、晚上吧。”
外甥：“晚上？晚上他不是看不見嗎？怎麼鑿的？”
我(語塞，停頓)：“那、那、那就是白天吧？”
外甥：“白天還有工夫鑿洞？幹嗎不用這個時間看書？”
我(再語塞)：“這個……這個我記不清了，咱換一個故事再講。”
孔融讓梨
我：“東漢時期，有一個四歲兒童叫孔融，他吃梨時把大個兒的梨讓給大人吃……”
外甥：“等等，是幾個大人？是他父母嗎？”
我(做了準備)：“不知道，就算一個吧。”
外甥：“那還剩幾個小梨？”
我(語塞，皺眉頭)：“好像一個吧？”
外甥：“我明白了，大的梨肯定是催熟的，不好吃。小的肯定是天然的綠色食品……”
我(恨不得給他兩巴掌)：“咱再換一個講。”
曹沖稱象
我：“三國時期，有個小孩子名叫曹沖。外國人送給他父親一頭大象，父親想知道這頭大象到底有多重，就叫曹衝來稱……”
外甥：“舅舅，停一停，我知道。把大象殺了，割成一塊一塊稱完后加起來就行了。”(得意洋洋)
我(瞪大眼珠子)：“那是禮物，不能殺的。”
外甥(這下輪到他語塞了)：“那大象是怎樣送過來的呢？”
我(有些惱火)：“可能是用車吧。”
外甥：“那肯定超載了，看看司機的罰款單就知道重量是多少了！”
我(聲音發顫)：“再、再換一個。”
草船借箭
我：“三國時期，孔明接到周瑜的命令，要他在三天內打造十萬支箭……”
外甥：“舅舅，等等。箭是什麼？”
我(問題終於靠譜了，心裡很高興)：“就是帶尖的，古代用弓發射出去的一種先進武器……”
外甥：“噢！(若有所思)比CS里的槍還厲害嗎？”
我：“沒有。不過那時候沒有槍，只有箭。”
外甥：“好，那您接着講。”
我：“一天早晨，趁着大霧，孔明帶着十餘艘扎着草人的小船出發了。”
外甥：“天為什麼有霧了？”
我：“孔明預測的。”
外甥：“他是天氣預報員嗎？”
我：“不是，是他算的。”
外甥：“他是瞎子？算命先生？”
我：“……(頭重腳輕了)我、我、再、再、再換一個，我還就不信我講不完一個故事。”
四面楚歌
我：“秦朝末年，項羽和劉邦爭霸……”
外甥：“爭霸是什麼意思？”
我：“就是爭奪、競爭的意思。”
外甥：“哦，就是PK！”
我倒……