追憶；立志；憧憬。
如果生命只是一抹塵埃，那人與人相互的情感便是茫茫的宇宙，
題記
曾經，我所傾慕的人問我，是否願到貴州支教時，因為對她的傾城意，我無悔的答應了。
關於她的問題，我曾想了許久。是正的願意，還是僅僅的傾城意呢？
我思索着……
她舉止端莊，溫文爾雅（雖然與她性格有着一定的誤差，但最近好像變了許多，也許這就是個性的魅力吧）總給我留下深刻的印象。（也有另外的兩位讓我留下了傾城意，卻……雖然也讓我無法忘卻，但也許那僅僅只是傾城意吧，無限的惋惜。）
但她，雖然……但是留給我的回憶卻是最最難忘的，六個月前後的座位，整整365天的追求，有是和她吵幾句，有時給她講題等等的感覺似乎記憶猶新。雖然我知道那是不可能的，但有時自己獨自回憶也是挺好的。多次的失敗，已讓我沒有了自信，但她的問題我似乎以想明白了……
如果她現在再次問我是否願意，我想我依然會答應。雖然傾城意以沒有了價值，但是我明白了人的價值在於奉獻，在於感恩社會。這次願意更多的是為了感恩，也更多的是為了往日承諾的答覆，珍惜並回憶。
是的，立志川黔，傾國傾民。努力學習，報效祖國。
當我看到大別山師魂王金全時，無不為之深深震撼。二十幾年的付出，二十幾年的艱辛，二十幾年的無悔。他以無私的奉獻向人們找事了人格的魅力。
生存！還是毀滅？揭示了人類兩難選擇的境地。也正如我所面臨的困惑。“也許他的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但他的靈魂會跟隨他的學生走向四方；也許他是荒原上的一支電線杆，也許只能永遠地矗立在那兒，但他能把希望和光明送向遠方。他放棄了優厚的工作，放棄了與家人的團聚。生命的追求，無悔的抉擇。一個教師的守望就是山裡孩子的希望，。二十多年來，他矢志不渝教書育人，桃李滿天下，用實際行動詮釋了“大愛無疆”。一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。
他之所以平凡，因為他處在平凡的崗位，但他之所以偉大，是因為他在平凡的崗位上創造了不平凡的人生。汪金權就是一輩子無悔的做好事的人，他用粉筆染白了黑髮，用愛心撫育一個又一個心靈，用一種精神成就了一個又一個夢想。為了我的諾，我也願意。
立志川黔不光光是支教就可以的。今年貴州的大旱是糧食絕收，所以支教的同時我也立志研究出抗旱的農作物，解決貴州缺水問題，袁隆平解決了中國吃飯的問題，但他的雜交水稻受到地理環境影響，我立志解決這一問題。偉人是值得我們尊敬的，但真正的偉人是讓我們來超越的，如果一個民族失去了偉人，拉這個民族將會衰退，但弱國一個民族失去超越偉人的精神，那這個民族就將滅亡。
為了對她的傾城意，為了對民族的傾城意，我無悔。
追憶過去，立志川黔，憧憬未來。風流人物，還看今朝。