我要去佳木斯市學習，正巧二妹的師範大學錄取通知書也下來了，她便嚷求我給她買一個新款式的皮箱，準備上學用。
客車在高速公路上行駛了三個多小時。
下了車，我就直奔地下商城而去。
在地下商城的入口不遠處，一個穿校服的十歲左右的小男孩吸引了我。他站在台階邊，脖子上吊著一個用木板釘成的長方形匣子，裡面有序地擺着一些小飾品，在他的腳邊還放着一個鼓鼓的舊編織袋，裡面想必也是這些小飾品。
小男孩長的瘦高，臉色蠟黃，一看就是營養不良。但是他的一雙大眼睛卻很有神。校服穿在他身上實在太小，手腕和腳踝全都露了出來，腳上穿一雙很舊的千層底布鞋，可能是鞋太小，鞋尖被頂破了，大腳趾露了出來。又是一個貧苦家庭的孩子利用假期為自己掙點學費。
看樣子他是一個新手，其他的小販都在不停地吆喝着兜賣自己的物品，而他卻傻傻地立在那裡。不但不吆喝，反而有意地躲避着行人投來的目光，顯得很不自然。
我好奇地走到他跟前，觀賞着匣子里的飾品。他顯得更尷尬了，目光零亂地看着別處，偶爾用餘光看我一眼，又馬上移開。
我拿起一塊刻有“吉祥如意”的圓形玉石問他：“這個多少錢？”
他目光遊離地看着我，表情非常為難，臉憋得通紅，好象下了很大的決心，才從牙縫中擠出兩個字：“十塊。”
這快仿製玉石在商場也就值三、五元，他見我沒動，又像蚊子嗡嗡一樣地嘟囔道：“五塊也行。”
我笑了笑，把來時坐車打發時間看的《教師之友》放在他的匣子上，準備掏錢。
“您是老師！”
他興奮的喊叫嚇了我一跳，他那遊離的目光一下子定格在我的臉上。我的心不禁一顫，那明亮的目光中分明充滿着喜悅、尊敬、感激和崇拜。
我不明白剛才還非常尷尬的他為什麼突然之間會用這種目光看着我。
“你怎麼知道我是老師？”我好奇地問他。
他見我沒否認，自豪地用手指了指匣子上的《教師之友》。
我笑了。
他也笑了，笑的那麼燦爛，那麼天真。
我問他：“你上幾年級？”
“三年級，下學期上四年級。”他驕傲地答道，下巴高高地昂起，沉浸在快樂中。
我本想與他聊一會兒，又怕勾起他的傷心事，打破了這份剛剛營造起來的快樂，只好作罷。
我將十元錢放在他的匣子上，撫摸了一下他的頭，拿起飾品和書，剛要轉身，卻被他一把拉住衣袖。
他拿起匣子上的十元錢，靦腆地說道：“老師，那是送你的，不要錢。”說著，他已把十元錢塞進我的手裡。
我被他弄懵了，奇怪地問他：“為什麼要送我東西呀？”
他甜甜地笑道：“因為你是老師。”
我是老師，可是我根本就不認識他，更沒有教過他呀！
好奇心不得不使我再次問他：“為什麼要送給老師呢 ”
“因為……因為……”他想了半天，才怯生生地說道：“因為老師是好人。”
“因為老師是好人。”這個答案像重鎚一樣敲在我的心上，讓我震怵。對於一個三年級的孩子來說，他可能找不出更好的詞來表達自己對老師的敬愛之情。老師對他的關心和愛護可能是他一輩子的財富，他把這種愛埋在心底，他懷着一顆感恩的心，感謝所有的老師。當然也包括我。
在這個天真可愛的孩子面前，我無地自容，我為在工作中得過且過、不思進取的行為感到羞愧。我怎麼能擔當得起“好人”這兩個字呢？我又怎麼能忍心白要他的東西呢
我將十元錢又放回他的匣子上，慚愧地說道：“好人怎麼能白要你的東西呢 ”
他急忙又將錢塞給我，擺手強辯道：“是我送你的，不是你要的！我真的不要你的錢。”
看他認真的表情，我知道他是真的不會收我的錢。
我即不能謝絕他的好意，又不想白要他的東西。於是我又在他的匣子上挑了一件飾品，將十元錢重新放在匣子上，笑着說道：“送的我收下，這個是買的。”
他不好意思地說道：“這個才兩塊錢，我要找你八塊。”
見他從褲兜里摸出一把零錢，真的要找我錢，我急忙轉身向商城入口走去。
還沒等我邁下第一個台階，又被他一把拉住，他把一把零錢塞進我的口袋，迅速地回到編織袋前。
他向我擺擺手，愉快地說道：“老師，再見。”
我無奈地搖搖頭，突然感到鼻子酸酸的，像有什麼東西要從眼睛里掉下來。我無言地向他揮揮手，轉身走進商城。
我的眼前不停地浮現着孩子甜甜的笑臉。多麼可愛的孩子呀！原本他也可以像其他同齡孩一樣，在假期中無憂無慮地玩耍，可是生活的重擔卻過早地壓在他稚嫩的肩上。
在我們這些看似繁華都市的角落裡，依然還有一雙雙渴求知識的眼睛；依然還有需要“好人”幫助的孩子。他們的家庭是貧窮的，但是他們的目光是天真的；他們的心靈是純潔的。
我只給二妹買了一個45元的手提箱。回來后，我把這件事講給她聽。我告訴她：“我是‘好人’，你將來也要做‘好人’，我們都離孩子心目中‘好人’的標準相差很遠，就讓我們從現在開始，努力做‘好人’吧！”