父親與紅歌
河北省青縣回民中學李廣福（062651）
一
建國六十年大慶，全縣組織以鄉鎮為單位的“紅歌大家唱”活動。我鎮組織了百人合唱團，我也是團員之一。
這可忙壞了父親，為了防止我出錯，父親一遍一遍的教，一遍一遍的聽，一句一句的糾正。父親唱起了紅歌，聲情並茂、字正腔圓，那精神頭兒，真讓人想不到這已是位傴僂、蹣跚的74歲高齡的老人了。
二
父親是位退休教師。年輕時，可謂多才多藝。那時，一兩位教師一個學校，一個教師需要教兩個甚至三個年級（在村裡一個年級往往就一個班），這就是所謂的“複式”。教複式班的教師，不光意味着同時教幾個年級，還意味着教全部課程：語文、數學、政治、音樂、美術、體育。父親真不愧是那個時代的優秀教師：寫的一手好字（前幾年過春節時，村裡各家各戶的對聯一半是父親寫的，另一半是父親的學生寫的，記得那時父親直寫到除夕夜，還有人在等着拿對聯，這幾年，父親年歲大了，再加上人們買印刷的多了，父親才不那麼忙了）；打得一手好算盤，直打得你眼花繚亂，既快又准；能唱很多歌，尤其是“紅歌”，嗓音也好，還會識譜；畫畫也行，畫么像么；就是沒見着父親在體育方面有什麼特長。
父親退休后，仍然對“紅歌”情有獨鍾。幾年前，在一個小書攤上看到一本厚厚的《紅色經典歌曲》，父親如獲至寶的捧回家，這下可好，父親哼唱的紅歌數量和質量又翻了好幾翻。
三
父親唱紅歌，終於又有了用武之地。我妻子是本村的小學教師，前年，她的爺爺去世了，請假犯了愁，假好請，課不好安排：學校小，三個教師——三個年級——三個班，她一走，就只能託付給其他教師，讓同事一個人上兩個班的課。父親自報奮勇：“我早就想好了，你告訴我語文、數學的進度，我給上幾節語文、數學，再教他們唱兩首歌，畫兩張畫，沒問題。兩天了，別麻煩別人了。”我們樂壞了，想不到父親退休十幾年了，對重新上課堂那麼有信心，沒理由不答應他老人家。
兩天下來，父親不但沒覺着累，把紅歌又拾掇起來了。我妻子回來后，爺倆商量：“要不，我給你們學生一周上一節音樂課，教一首紅歌，你看行唄？我看學生挺喜歡的。”父親教紅歌教上癮了。
就這兩天課，父親可是讓小學生忘不了了。那個班的學生時不時、冷不丁的問我妻子“那個老老師么時候教我們唱歌啊？”父親真是了不起！
不光如此，從那后，孩子們不管在哪兒看見我父親，都要湊上前去問聲“老師好！”；父親去上音樂課，一進校門，就有十幾個學生衝出來，一邊好幾個架着父親的胳膊，前呼後擁的場景，真讓父親好不“威風”。“紅歌”讓“老孩兒”和“小孩兒”玩到一起，唱到一起。
四
在80后、90后的年輕人來說，“紅歌”似乎是上一代人的歌，“紅色”似乎是上個世紀的色彩。從我的知覺里，父親勤奮、奉獻，善良、平和，不計名利、自我犧牲，父親的人生跟“紅歌”一樣，浸潤了那個時代的色彩——平凡、單純、亮麗、鮮明。
母親的嘮叨，幫我們拾掇起父親生活的幾個片段：
片段一，母親病了。母親病了，痰中帶着血絲。為了給全家人多掙幾分工，也是根本就沒錢治病，母親一直忍着。可是痰里的血絲變成血塊，整口整口的吐，出身中醫之家的母親，知道病不能再耽擱了，就跟父親說：“你帶我到滄州大醫院看看吧。”父親的回答卻是那樣的出人意料：“現在課正緊，等到禮拜天再去吧。”父親不是冷血，也不是不疼自己的妻子，他工作幾十年，沒告過幾次假——父親對自己，有鐵的紀律。
片段二，起風了。被母親“陳芝麻、爛穀子”多次提及的，還有這樣一件事。麥收時，麥子（還沒有脫粒）晾曬在麥場上。變天了，母親一個人拚命的堆着麥垛。起大風了，母親便用矮小的身體壓着麥垛。下課鈴聲響了，母親稍稍鬆了口氣。想就在場邊學校上班的父親一定會就着課間來幫幫忙。可是等到上課鈴聲響了，也沒見父親的影子。一個大麥垛還剩下一小堆，當母親哭着質問他為什麼不幫忙時，父親說了實話：“忘了”——父親工作起來，忘我忘家
片段三，暴雨後。這是被我二姨夫經常當笑話談的一件事。一場暴雨後，二姨夫下地去看看自己玉米倒了沒有。正碰到我父親在學校的玉米地里忙活（當時，大隊給學校二畝地，收成便是學校的筆墨紙硯，玻璃粉筆，父親當時是學校的負責人），扶起一棵棵倒了的玉米，再用泥巴給撐直。渾身都濕透了，還弄了滿身的泥。其實我們家的玉米也倒了。——父親從來把學校、學生利益都看的高於一切，那時也叫“舍小家，顧大家”。
片段四，中午。那是父親調到中學後勤工作時的事。每天中午，年過五十的父親都要把後勤的水缸挑滿水（當時，沒有自來水，用水要從農村自挖的井裡用水桶提上來，再用扁擔挑回來），除此之外，還要用熱水器給學生準備幾壺熱水，好讓有病的學生有熱水喝。——這都是份外的事——父親心中總裝着學生。
片段五，摔傷后。那也是父親56歲時的事。父親去縣城新華書店給學校拉書。回來途中，坐在裝滿書的機動三輪車上，行至盤古村北丁字路口時被甩下來，頭朝下摔在路中央，一輛由西向東本來直行的汽車，迅速順行南拐，順便追上還在高速行駛的機動三輪車，把父親及時送到醫院。雖然“吉人天相”，保住了生命，但從此後，父親就落下個頭疼的毛病，一直到現在。有人提醒說可以申請工傷認定，但父親沒這樣做。——父親要求於他人、於社會的甚少。
片段六，趕集。父親趕集的笑話，是附近幾個村的笑料，卻是我們家的“氣料”。父親年紀大了，身體也不是很好，遠處的集市去不了，只趕“陶官營集”（與我們村緊鄰，二里左右，五天一個集）。父親趕集，推着自行車（也當拐棍用），馱着一個筐。回來時，總會把筐裝滿。我們家在家常吃飯的只有三口人——父親、母親、妻子，我中午一般不回家。菜買的太多，吃不了，冰箱里放不下，常常爛掉；而且，父親買的菜，價高質劣，買的黃瓜老的只能炒着吃。儘管母親常常因為買菜數量和質量批評父親，還常常“輔導”買菜常識，但下個集——外甥打燈籠（照舊）。你說，誰不生氣，母親有時被氣的罵上一頓。後來，在父親的辯解中，我慢慢明白父親所謂買菜，其實是給那些年紀大的、日子窮的人“銷菜”：“你看，高六叔守着這堆黃瓜，說讓我捎着點兒，他怪難的，我就給包圓了”，“他牛嫂子讓我捎着這點兒茄子，一個婦女，拉扯着倆孩子，孩子還得上學，庄稼人家，哪有么進錢道，買點就買點唄”，“東頭大哥，病病歪歪的，非給我這梱大蔥，還非不要錢，我沾人家光幹嘛，我給扔下5塊錢。”——父親永遠都那麼善良。
五
我常常思索父親——更準確的說父輩們——“又紅又專”的根源，唱着“紅歌”，看着父親唱紅歌時那無法壓抑的激情和教我紅歌的那份執着，我似乎有所悟……
是啊，我承繼了父親的事業，也當了一名教師，但我自知，我的知識、能力、情感、意志、品德、操守遠不如父親。也許，“紅歌時代”的父親以及父輩們對他人、對社會、對事業的無我境界，是我以及我們這一代人一生都無法企及的。
我能做的，將父親鍾愛的紅歌唱下去、教下去，將父輩們的精神傳承下去，並盡我所能，照顧好父親，讓父親永遠快樂、幸福。
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