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教師個人格言

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  教師個人格言

  1、既然選擇了,便要風雨兼程。用心澆灌,讓愛閃光。(汪麗娜)

  2、一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。

  3、寬容別人等於祝福自己。(向安蘭)

  4、不能當總統,就當總統夫人。不能當總統夫人,就當總統的老師。(唐明麗)

  5、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那麼最好讓他離開教育崗位。

  6、教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養人才。

  7、教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(丁義玲)

  8、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  9、每一個學生都是好學生。

  10、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峰。

  11、謙和待人,豐富人生!(張玉偉)

  12、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。

  13、好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。(馬小亮)

  14、教師最大的幸福就是看到學生們快樂成長!(王治麗)

  15、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。

  16、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生,才能教出學而不厭的學生。(耿磊)

  17、教着,感受着;走着,快樂着。(瞿謹佟)

  18、果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的;但是讓我做葉的事業吧,葉是謙遜地、專心地垂着綠蔭的。(張愛雲)

  19、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。(金秀華)

  20、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星,我願執着地“眾里尋他千百度”。

  21、揚黃牛精神,做平凡工作。

  22、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。(周亞芳)

  23、教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任。

  24、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

  25、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。(劉園)

  26、捧着一顆心,不帶半根草去。

  27、作為一名園丁,我堅信第一朵花都有盛開的理由。(張芳)

  28、用愛心啟迪孩子的心靈,用激-情點燃孩子的智慧。(梁麗)

  29、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。

  30、教學的藝術不在於傳授的本領,而在於激勵、喚醒、鼓舞。

  31、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位,愛崗是敬業、奉獻的根本。

  32、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁,終將迎來爭奇鬥豔的春天。(趙永鳳)

  33、的小船指引正確的航向。(張秀蘭)

  34、志於道,據於德,依於仁,游於藝。

  35、一個孩子就是一本書,要想讀懂他就得走進他們的心靈。(張樹瓊)

  36、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

  37、踏踏實實做人,真真切切育人,勤勤懇懇工作,快快樂樂生活。(唐琴)

  38、教育是事業,事業的成功在於奉獻;教育是科學,科學的探索在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。

  39、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。(馬學蓮)

  40、教育的意旨並非知識的累積,而是心智上的能力的發育。(謝瓊)

  41、教學的藝術不在於傳授的本領,而在於激勵、喚醒、鼓舞。(代雲翠)

  42、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

  43、一粒種子,一個未來。(羅龍麗)

  44、有了愛便有了一切!(劉嵐)

  45、優美的語言,嚴謹的行動,塑造善良的童心,勾勒五彩的圖畫。(李家存)

  46、教師是天底下最為特殊的職業,今日的師德水準就是明天的國民素質。

  47、教師當然須教,而尤宜致力於“導”。導者,多方設法,使學生能逐漸自求得之,卒底於不待教師教授之謂也。

  48、欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

  49、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

  50、智力靠學習贏得,學習因方法取勝,方法經磨練完善。(楊敏)

  51、習於智長,優與心成。

  52、人生的目標在於不斷追求,人生的價值在於奉獻。

  53、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去,不可能獲得真知。

  54、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。

  55、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。

  56、在金秋的碩果園裡,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌!(付茹花)

  57、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。

  58、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

  59、做一支紅燭,默默燃燒,為懵懂的心靈帶去知識的靈光;做一個燈塔,默默守候,為迷途

  60、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子!(李曉玲)

  61、教化的威力遠不如感化!(黃富艷)

  62、培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路。

  63、用海一樣的胸懷,接容每一顆童心;願化作點點雨露,滋潤每一棵小苗。(楊永蓮)

  64、教師的職務是“千教萬教,教人求真”;學生的職務是“千學萬學,學做真人”。(王亞飛)

  65、甘做孩子們前進的指路燈,為他們指引前進的方向!(宋Sh)

  66、用愛心啟迪孩子的心靈,用激-情點燃孩子的智慧。(張玲玲)

  67、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法於課內,得益於課外。(陳金紅)

  68、用百倍的細心,千倍的耐心,萬倍的愛心,去傳道、授業、解惑,用心呵護每一顆幼小的心靈,陪伴他們快樂健康地成長。不是母親,勝似母親,這就是我——一名普通教師的追求和理想!(李玲)

  69、教師就是要敬業愛生。(名人名言)

  70、平庸的教師在說教,好的教師在解惑,更好的教師在示範,卓越的教師在啟迪。(周玲)

  71、自己的愛心澆灌美麗的花朵!(馮吉亞娜)

  72、親其師,信其道,惡其師,疏其道。



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