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縣教育局“作風大改進、效能大提升”活動實施方案

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  縣教育局“作風大改進、效能大提升”活動實施方案

  2013年是我縣教育事業發展三年圖強計劃啟動之年,為振奮精神,凝心聚力,嚴明紀律,提升效能,推動**教育事業健康快速發展,決定在全系統開展“作風大改進、效能大提升”活動,並制定如下實施方案:

  一、指導思想和工作目標

  按照縣委縣政府《關於在全縣開展“作風大改進、效能大提升”活動的實施意見》文件總體部署和要求,以“提升效能,緊張快乾”為主題,以“教育回歸本身、校長回歸校園、教師回歸課堂”為導向,緊緊圍繞縣委縣政府中心工作大局,大興落實、務實之風,以奮發有為的精神狀態、只爭朝夕的緊迫意識,凝心聚力真抓實幹,改革創新攻堅克難,形成士氣高昂奮進、工作高速落實、業務高效提升的濃厚氛圍,紮實開展“作風大轉變、效能大提升”活動,全面加強和改善全系統領導幹部和教職工的思想作風、工作作風和生活作風,大力弘揚親民為民、開拓進取、求真務實、民主團結、勤學善思、清正廉潔的工作作風,着力解決工作不實、作風不正、精神不振、開拓進取意識不強等突出問題,堅決抵制和消除各種不正之風,努力構建政通人和、務實高效、開拓創新、勤政廉政、風清氣正的教育發展環境,全力實施“**縣教育事業發展三年圖強計劃”。

  二、方法步驟和主要內容

  “作風大改進、效能大提升”活動按照以下四個階段進行:

  (一)宣傳發動,學習教育(2013年元月下旬—2月底)。縣教育局“作風大改進、效能大提升”活動實施意見下發后,各校、各單位要結合實際進行部署安排,對活動進行深入宣傳發動;制定周密學習計劃,組織廣大教育工作者認真學習黨的十八大報告、中央政治局改進工作作風八項規定、**縣十一次黨代會二次會議報告和建設節約型政府等文件,以集中學習為主,做到有計劃、有記錄、有反饋,務求實效;結合本單位工作實際,設置學習專題和組織討論,強化責任意識和創新意識,樹立“只有親民為民才能有效破解難題,只有科學發展才能實現跨越前行,只有風清氣正才能實現‘三年圖強’計劃”理念,牢記縣情、牢記使命、牢記差距,增強對縣委縣政府決策部署的領悟能力和執行能力。

  (二)查擺不足,落實整改(2013年3月初—4月底)。各校、各單位要對照本次活動的目標和要求,通過“領導點、同事評、群眾提、自己找”和“向服務對象、群眾徵求意見”等方法,深入排查影響效能提升突出問題,組織開展針對“庸、懶、散、奢、拖、浮”的“八查八看”:一查辦學行為,看是否嚴格執行課程計劃、嚴格規範考試和招生管理,有無違反辦學行為規範行為;二查師德師風,看是否做到遵守教師職業道德規範,為人師表,有無違反校紀校規、體罰或變相體罰學生等行為;三查進取精神,看是否集中精力工作,勇於爭先進位,有無驕傲自滿、辦事拖拉、人浮於事、不思進取等行為;四查業務能力,看是否勝任本職工作,較好地完成任務,有無因能力不強影響教育教學工作等情況;五查宗旨意識,看是否牢固樹立親民為民理念,有無宗旨意識淡泊、服務意識不強,脫離群眾等問題;六查廉潔自律,看是否堅持廉潔從教,有無從事有償家教、賭博、接受學生家長的宴請或禮品禮金、有價證券等行為;七查工作業績,看是否群眾滿意、組織認可,有無在工作中出現重大失誤,工作過程考評不合格、教學質量考核不達標等問題;八查職業形象,看是否以良好的思想品德修養影響和感染學生積極向上,有無不良習慣和行為失范等影響教育形象問題。

  要針對重點工作、關鍵崗位抓查擺,在工作安排上查找是否存在我行我素、各自為政,是否做到圍繞大局、貼近中心,與上級決策部署同頻共振;在工作行為上查找是否存在中層梗阻、敷衍塞責、效能低下,是否做到同心協力、上下聯動;在工作效果上查找是否存在不算成本、不計效益,是否做到組織認可、領導放心、群眾滿意。採取徵求意見、談心談話、召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會等方式,通過上級點、自己找、相關部門提和群眾幫,力求把問題找准、找實、找透。對查找出的問題進行梳理、剖析和制定措施進行整改,並對整改情況進行公示。在此階段,縣教育局組織督查組,對各單位活動情況進行全方位、高頻率、深層次明查暗訪,嚴厲查處反面典型和突出問題,對查實的案件,一律視為頂風案件,從嚴從快從重處理,強化整改效果。

  (三)深化活動,鞏固成效(2013年5月)。充分利用教育局舉報電話、教育網“舉報站”、“局長信箱”等信訪渠道,廣泛收集和認真研判影響效能提升的線索和信息,抓住熱點焦點難點問題,開展專項治理活動;組織參加展示新風、作風建設大家談、**特質幹部評選和管理、崗位服務競賽等活動;對各校、各單位“作風大改進、效能大提升”活動開展情況進行全面考核評價,確保取得實效。

  (四)總結經驗,健全制度(2013年6月)。各校、各單位對活動開展情況進行全面深入總結,深入分析和研究影響效能提升的根源,查找管理上的漏洞和薄弱環節,建立問效問責、效能提升、作風評價等具有明確針對性的管理辦法和規章制度,形成長效工作機制。縣教育局將在年中縣委工作會議前對全系統“作風大改進、效能大提升”活動開展情況進行總結。

  三、工作職責和有關要求

  (一)加強領導,落實責任。縣教育局成立活動領導小組,領導小組下設辦公室,辦公地點設在局紀委,負責具體統籌活動工作。各校、各單位要嚴格按照本《實施方案》規定的活動內容、方法步驟和工作要求落實責任分工,精心組織安排,做到校長、單位負責人親自抓,全體職工都參與,確保活動自始至終順利開展。

  (二)廣泛宣傳,營造氛圍。各校、各單位要建立宣傳專欄,廣泛宣傳開展“作風大改進、效能大提升”活動的目的意義,引導廣大教育工作者積极參与。**教育網要開設專欄,及時反映教育系統“作風大改進、效能大提升”活動開展情況,營造濃厚氛圍,加大對存在問題的公開曝光力度,形成強勁輿論監督態勢。

  (三)強化監督,嚴格考核。縣教育局設立效能舉報電話和投訴信箱,並通過手機短信、報紙、電視、網絡等平台進行公告,接受全社會監督投訴,做到每投必查,每查必復。局紀委、監察室要加強對活動開展情況的明查暗訪力度,報經局黨委批准,對影響效能提升的突出問題嚴格追究責任,對問題突出的單位實施主要領導約談,典型問題要予以公開通報。對執行不力或出現重大工作失誤的,局黨委將對責任人堅決予以組織調整並給予紀律處分。



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