一、指導思想：
根據區教育局先教辦“4.1”轉段會議精神和閔教委[2005]第12號文件精神，積極貫徹落實保先教活動分析評議階段實施計劃，深刻認識分析評議階段工作的重要性，足對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改階段工作的基礎。認真落實“八個環節”的具體要求，徵求黨員、群眾意見，做好民主評議工作，開展讀心活動，進行自我剖析，開展批評與自我批評，邊議邊改，克服困難，確保高標準，言要求，講實效，完成分析評議階段工作，特制定以下計劃。
二、組織分工：
領導小組成員：
１、組 長：沈蓉芳 黨支部書記 組織工作的落實
２、副組長：汪 華 校長 組織工作的落實
３、組 員：陳惠敏 原黨支部書記 條線協調工作
張 萍 人事幹部 各條線協調工作
記錄，材料收集
朱勤余 總務主任 後勤保障工作
三、具體安排：
（一）４月４日～４月８日（徵求意見階段）
１、４月４日召開全校教職工大會，思想動員，傳達文件會議精神，統一認識，布置各階段工作安排。
２、４月５日設立保先教活動徵求意見箱。
３、４月５日召開黨員會議，黨員聯繫群眾徵求意見的要求，以三聯繫的網絡圖為基礎，每位黨員個別訪談６名群眾。宣布評議階段工作計劃，宣布黨員入黨積極分子結對要求，黨員與學生結對的要求。
４、４月６日召開第一次群眾座談會，各工會小組選一名代表參加。
５、４月７日召開第二次群眾座談會，根據學科教師徵求群眾意見。
６、４月８日，黨支部收集徵求意見進行匯總梳理，向學校、班子成員及個人進行反饋。
工作要求：
１、徵求意見內容：主要徵求近兩年來，黨員在以下五個方面存在的問題：①黨員在理想信念方面的突出問題。②黨員在學習方面突出問題。③黨員在工作能力方面的突出問題。④黨員在增強服務意識和聯繫群眾方面的突出問題。⑤黨員在道德紀律方面的突出問題。
２、徵求意見“誠”字當頭。廣泛徵求意見，是先進性教育活動在分析評議階段中的重要節點和基礎工作，也是接受群眾監督評議的有效方式。推進這項工作，關鍵是要“誠”字當頭，立足於誠懇、誠心、誠意、誠信，這是拉近與群眾距離的“黏合劑”，是取得群眾信任的“定心丸”。面對群眾意見，我們既要深刻反省，又要做到“有則改之，無則加冕”，採取切實措施，真正解決涉及群眾利益的實際問題。要讓群眾“掏心窩”講話，首先自己要襟懷坦蕩，真心納言，要把廣泛徵求意見看作是充分發揚民主，堅持走群眾路線的重要舉措，真心誠意地聽取群眾意見，不迴避問題，不漠視錯誤，堅持邊學邊提高，邊查擺問題，邊解決問題，尤其注重將收集到的意見建議逐條進行分解、梳理、歸納、查找原因，分清責任，落實措施。
（二）4月9日~4月10日（民主測評階段）
1、4月11日中午召開黨員會議，本支部全體黨員填寫《黨支部民主測評表》以無記名方式對支部進行測評。
2、4月11日下午2：50召開全體教職工大會，全校教職工填寫《黨員民主測評表》以無記名方式對黨員進行測評。
3、4月12日，領導小組成員對測評結果和徵求意見進行匯總並向黨員進行反饋。
工作要求：
１、支部做好民主測評階段的組織落實工作。
２、做好群眾和黨員的思想工作，教育群眾以認真的態度充分認識民主測評工作是“評議階段”的重要環節，既是開展分析評議的重要基礎，又是黨性實踐活動中“三測評”制度落到實處的具體體現，以公正、公平、客觀的態度對每個黨員作出評價，以一分為二的辨證思想正確評價黨員。
３、教育黨員正確對待民主測評的結果和意見，對待缺點，不居喪委靡，以民主測評為推進工作的契機，切實把它作為激勵自己工作的新動力、新起點。
（三）4月11日~4月13日（談心活動階段）
１、學校黨支部書記、校長與行政班子成員之間的談心活動，黨支部書記與工會主席，團支部書記，德育教導，大隊輔導員，人事幹部與人開展談心，校長與教導主任、總務主任、語文教導、數學教導4人開展談心活動。
２、學校黨員與黨員之間的談心活動，9名黨員每兩名結成對互相談心。
３、黨員與群眾之間的談心活動，黨員與10名入黨積極分子的結對活動相結合。
4、9名黨員與入黨積極分子談心，與行政與教師結對活動相結合，開展談心。
工作要求：
（一）開展談心活動主要內容：
１、溝通交流思想，着力提高談心的深度，要圍繞徵求意見深入談，要區別不同對象深入談，要採取靈活方式深入談。
２、充分聽取意見，進一步真誠地徵求別人對自己在思想、工作、作風方面的意見，有利於找准自己存在的突出問題。
３、消除誤解矛盾，黨員與黨員，黨員與幹部，黨員與群眾之間通過談心解疙瘩，增團結，促工作，把平時在工作中碰到的矛盾和誤解解決在談心活動中。
４、提出幫助建議，通過談心活動相互找出在思想工作和作風方面存在的問題，向對方提出建議和意見，找准問題，明確方向，形成共識。
（二）開展談心活動雖在思想交流，開展談心活動，是分析評議階段又一個基礎性環節，也是進行思想教育的有效方式，每個黨員都要積极參加談心活動，突出和重視思想交流。①認真開展批評與自我批評，做到為人和善，坦誠相見，從而達到溝通思想，增進團結，找准問題，形成共識的目的。批評與自我批評是開展談心活動的主要方式，批評就是有話當面講，正視問題，指出錯誤，提高認識，促使問題及時有效地解決，同時要注意批評的方式方法，將原則性、思想性、建設性和結合多一些善意的規勸疏導，少一些責怪埋怨。自我批評，就是黨員要善於自己“照鏡子”，換位思考，通過自責自省，找到自己的缺點與不足，並明確改進的方向和措施。②開展談心活動，既要務虛，又要務實，要對照黨員的先進性要求，以群眾意見最集中，反映最強烈的問題着手，有針對地開展談心活動，又要黨員經過多次思想交流，觀點碰撞和批評幫助，喚起覺悟，提高認識。③開展談心活動，是黨員難得的一次思想洗澡，教育黨員正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己，在思想的凈化中增強覺悟，增進團結，促進工作。
（四）4月14日~4月24日，撰寫黨性分析材料階段
1、4月14日召開黨員會議，組織學習四方面材料，按照互查互看要求，查找問題，剖析根源。
學習對照黨章規定的黨員義務和黨員基本條件。
學習對照兩個務必和“八個堅持，八個反對”的要求。
學習對照新時期共產黨員保持先進性的具體要求和航華一小保持共產黨員先進性的具體要求。
分析思考組織徵求反饋的意見和個人徵求意見。
2、4月15日黨員撰寫黨性分析材料。
基本格式：（1）存在主要問題：要按照學習對照四方面材料，檢查自己做得怎麼樣，自己在保持先進性方面，發揮先鋒模範方面存在哪些差距，存在哪些突出問題。（2）剖析主要原因，要按照“三個代表”重要思想要求，剖析存在問題和差距的思想根源，着重以世界觀、人生觀、價值觀、上找原因，既剖析思想方法上的主觀主義和形面上學，又剖析思想意識上的根源。（3）提出努力方向，對查擺出來的主要問題，制定具體的整改措施，明確自己努力的方向。
字數要求：不少於2000字。
4月17日：黨員撰寫分析材料后，主動徵求3人（黨員或群眾）的意見。
4月18日：黨支部書記審閱黨員黨性分析材料。
4月20日：召開黨員會議，專題組織生活，開展批評與自我批評。
4月21日~24日，黨員根據各方面徵求意見進一步修改黨性分析材料。
工作要求：黨性分析要深刻，黨員撰寫黨性分析材料，要”按照重點寫問題，深刻挖根源，整改有方的要求，檢驗自己的認識成果，認識是否深刻，分析是否透徹，是黨性分析的根本要求。要做到深刻，必須懷有強烈的政治責任心，認真對照黨章的規定的黨員義務，按照新時期保持共產黨員先進性的基本要求和本單位保持共產黨員先進性的具體要求，結合徵求的意見，重點檢查在理想信念，宗旨作風，遵紀守法和立足本職，發揮作用方面存在的問題，黨性分析貴在緊密聯繫個人實際，坦蕩誠懇。
要做到深刻，要深入分析思想根源，分析到為，痛擊沉病，針石弊端，注重自我認識，自我提高，特別是加強黨的意識，黨員意識方面進行剖析，要做到深刻，分析更要全面，多點透視說清問題，講明原因，切實保持共產黨員先進性的高度。要做到深刻，還必須在找准問題和認清根源的基礎上，針對自身存在的突出問題，提出具體細緻的措施，力求使自己的思想和行動有大的改觀，以優秀黨員為楷模，見賢見齊激勵自己奮發向上。
（五）4月25日~5月10日評議反饋階段
1、4月25日~4月28日，召開領導小組會議，綜合分析評議黨員。
2、4月29日~5月2日，領導小組成員以書面形式向黨員反饋評議意見。
3、5月8日~5月10日，召開教師座談會、黨員座談會，向黨員、群眾通報評議情況。
工作要求：
1、領導小組成員本着實事求是、客觀公正的態度對黨員進行綜合分析評議。
2、評議黨員以正面教育為主，以鼓勵表揚方式為主，肯定黨員成績，指出存在問題，提出整改方向。
（六）5月11日~5月15日，回頭看階段檢查。
1、黨員自查。
2、組織督察。
工作要求：
1、對照文件精神，會議精神和督察黨員工作要求，組織黨員自查，評價。
2、精心準備各種資料，注意資料的積累，不到位的及時補充調整。
3、以認真積極的態度迎接區教育局先教辦關於“評議階段”的督察。
航華一小黨支部開展保持共產黨員先進性教育階段實施方案 標籤：保持黨的先進性 先進性 保持黨的純潔性 先進事迹 教育的智慧