課改研究計劃 一、指導思想： 以《英語課程標準》為指導，圍繞我校新學期工作目標，進一步加強課改教育理論學習，切實轉變教學觀念，提高自身素質，堅持面向全體學生，努力創設良好的英語教學環境，為學生的終生髮展打下良好的基礎。 二、主要學習內容： 1 、有關報刊雜誌刊登的教改方面的理論、實踐文章。 2 、專家講座。 3 、課堂教學改革經驗交流。 三、學習方法： 1 、積极參加每周一次的學科教研活動。在開學初安排好學習內容，並注意所學內容系統化。平時要注意留心有關報刊，做好必要的剪貼、摘錄、複印等工作。要定期總結，加強學習理論的指導與檢查，確保學習有實效。 2 、每次學習前，確立學習主題、學習篇目或具體的學習資料，組織學習后展開討論研究。 3 、要利用課餘時間自覺閱讀教育方面的雜誌、報刊，努力使學習課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分。 4 、學習時，要認真思考，大膽實踐，努力做到學以致用，勤於總結以不斷提高自身的理論修養和教科能力。 四、常規工作： 1 、備課：深入鑽研教材、教法，堅持二次備課，每周四集體備課。 2 、課堂教學：注重學生的獨立性、自主性，師生互動，共同發展。每位教師出兩節研討課。 3 、作業：以能促進學生聽說讀寫能力的提高為標準，內容科學合理，及時批改作業。 4 、學生評價：繼續推行“記錄袋式”的評價，注重學習過程的評價。 5 、家校聯繫：召開家長會，做好與家長溝通反饋工作
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