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小學整臟治亂工作方案

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  小學整臟治亂工作方案

  一、指導思想

  為加快“整臟治亂”專項行動步伐,進一步凈化、美化校園,提升我校品味,按照《“整臟治亂進校園”活動的通知》文件要求,結合我校工作實際,特制定本方案。

  二、工作目標

  從今年春季開學起至期末,全校師生員工文明習慣行為進一步養成,綜合素質整體提高,學校“三風”建設明顯加強,校園環境進一步凈化和美化。通過教育學生,並影響和推動學生家長、廣大村民、社會各界進一步提高對“整臟治亂”工作重要意義的認識,形成共識,促進“整臟治亂”工作取得階段性顯著成果,達到“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目的。

  三、區域、內容

  1、整治區域:重點整治校園內及周邊環境。

  2、整治內容:針對飲食攤點臟、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂擺亂倒、亂停亂行,結合學校實際,徹底整治校園髒亂現象,進一步營造整潔、衛生、文明、亮麗的校園環境,進一步增強師生文明意識。

  四、組織機構

  成立學校“整臟治亂”領導小組:

  組長:陳瑾

  成員:法杓小學全體教師

  五、具體措施

  1、按照學校“整臟治亂”專項行動小組工作要求,各班級利用一個周的時間開展集中整治活動。具體內容為召開全校師生動員大會,部署第一階段工作,進一步抓好建章立制工作,建立健全“整臟治亂”工作機制和制度機制,全面整理工作資料檔案,全面開展校園髒亂統一治理行動。

  2、制定並實施學校師生文明習慣行為培訓計劃

  (1)學校通過動員大會和專項培訓,對全體師生進行集中培訓;

  (2)班主任負責組織對本班學生進行全員培訓。

  培訓重點內容:全校教師要接受有關“整臟治亂”專項行動的政策、精神的培訓;同時要接受《教育職業道德規範》、《教師職業行為十不準》、《教師禮儀》等方面的培訓;學生主要接受《守則》、《規範》、文明習慣行為養成基本知識的培訓。

  3、開展學校文明校園創建活動,擬訂創建考核標準。

  4、開展社會創建活動,主要方式為:

  (1)由學校印發《積极參与“整臟治亂”,努力打造靚麗校園》,形成學生與家長的互動;

  (2)動員教師和學生開展划片創建活動,具體方式為各個班級划片責任區環境治理及保護;

  (3)發動師生對校園區的花草樹木實行划片掛牌保護;

  (4)由學校組織學生開展“整臟治亂、美化環境”為主題的社會實踐活動。

  5、圍繞“整臟治亂”專項工作,開展主題班會、讀書、演講、徵文、手抄報、辯論會、知識搶答賽等豐富多彩的校園文化活動,進一步強化小學生《守則》、《規範》教育,使學生對《守則》、《規範》知曉率達到100%;認真開展“整臟治亂”工作進課堂活動,課堂教學中應有機滲透有關知識和內容,使學生對“整臟治亂”常識性內容有所了解。

  6、開展“整臟治亂”專項行動示範班級創建活動。

  7、協助有關職能部門,切實抓好校園周邊環境治理工作。

  六、工作要求

  1、各班級必須高度重視“整臟治亂”專項治理工作,嚴格實行責任制,建立健全工作機制和責任追究制。因工作不力,治理效果差的班級或個人,將予以批評教育,並限期整改。

  2、建立聯席會議制度。由“整臟治亂”專項行動領導小組召集,各成員參加,定期研究和聽取各年級工作彙報,研究解決整治工作的重要問題,安排部署下步工作。

  3、建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核,對工作開展好的班級和個人進行表彰,對工作開展差的班級和個人進行責任追究和懲處。

  4、本着科學規劃、實事求是、先易后難的原則,進一步加大校園基礎設施建設投入力度,分步實施中小學辦學條件標準化建設工程,為“整臟治亂”專項工作創造良好的硬件條件。



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