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夯實基礎管理落實工作責任集中教育整頓活動的實施方案

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  汾西縣第二小學

  關於在全校開展“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動的實施方案

  當前,我校正處於跨越發展的關鍵階段,改革發展安全穩定的任務非常繁重。為切實解決校務管理中基礎薄弱的問題,解決實際工作中責任不明確,落實不到位的問題,解決教職員工存在的思想作風等方面的問題,根據縣委縣政府開展“夯實基礎管理,落實工作責任”集中教育整頓活動的總體部署,結合校情,特制定如下方案。

  一、 指導思想

  深入貫徹落實黨的十八大精神,緊緊圍繞我校向科研型學校發展的大局,密切聯繫幹部隊伍建設的實際,以“夯實基礎管理,落實工作責任”為主題,以確保校園安全為重點,突出排查隱患這一前提,突出基礎管理這一關鍵,突出落實責任這一根本,突出改進作風這一保障,突出完善機制這一基礎,在我校構築起分級負責、層層落實的制度體系和責任體系,促進學校各項工作的程序化、規範化、精細化,確保教育教學工作順利進行。

  二、 基本原則

  1、整體推進,重點突出。

  這次集中教育整頓活動是全市範圍內的一次重大活動,覆蓋各級各部門、各行業、各領域。具體到我校,就是要全面系統的加強整改,改進作風,建章立制。重點是抓住安全穩定和學校管理的薄弱環節,特別是針對基礎工作中存在的突出問題,實實在在查找,認認真真剖析,針對性地研究制定改進措施。

  2、領導帶頭,分級負責。

  這次集中教育整頓實行“誰主管、誰負責、誰承辦、誰落實”的方針,校領導對各自分管處室的集中教育整頓工作牽頭負責。各處室負責人是第一責任人,具體承辦人員是直接責任人。各處室要切實加強組織領導,確保活動取得實效。

  3、嚴格程序,務求實效。

  這次集中教育整頓活動統一制定程序和i驟,各處室要嚴格按照學校的總體要求,緊密結合本處室實際,把集中教育整頓活動的任務主動分解,責任落實到崗位,要求量化到個人,一項程序一項程序地進行,一個步驟一個步驟地完成,以程序的嚴肅性保證活動的實效性。

  4、立足當前,着眼長遠。

  這次集中教育整頓活動要把“夯實基礎管理,落實工作責任”貫穿到業務管理和學校發展的全天候、全領域、全過程,既要立足當前解決現實問題,在活動期間取得明顯成效;又要着眼長遠制定長效機制,努力實現打牢管理基礎,確保科學發展的目標。

  三、方法步驟

  這次集中教育整頓活動從2013年4月1日開始,到2013年5月31日結束。具體分為五個階段。

  第一階段,動員部署。從4月1日開始至4月7日結束。主要任務是對教育整頓活動進行安排部署。學校要召開專題會議,貫徹落實縣委縣政府、學校“夯實基礎管理,落實工作責任”會議精神。要認真學習黨的十八大精神,認真學習相關方針政策,切實增強大局意識、責任意識和服務意識,明確開展集中教育整頓活動的重要意義、主要內容、方法步驟和具體要求,以高度的政治責任感和飽滿的熱情投入到集中教育整頓活動中。

  第二階段,查找問題。從4月8日開始至4月21日結束。主要任務是認真查找學校在實際工作和隊伍建設中存在的突出問題,特別是圍繞基礎工作,查找責任、管理、程序、制度等方面存在的問題。

  從思想層面剖析,是否存在宗旨意識淡薄,對學校發展漠不關心的問題;是否存在對招生、教學等環節認識不足的問題;是否存在思想鬆懈、精神不振、麻痹大意的問題。

  從責任層面剖析,是否存在責任劃定不清晰、工作細化不到位的問題;是否存在責任體系有漏洞、有盲區、有死角的問題;是否存在不負責任、不按規定、不按程序辦事的問題。

  從制度層面剖析,是否存在制度不健全,管理不規範的問題;是否存在有制度不落實,有規定不執行的問題。

  從作風層面剖析,是否存在嚴格不起來,落實不下去的問題;是否存在有部署、無檢查、難落實的問題;是否存在對違法違紀違規行為制止不及時,處理不堅決的問題。

  學校要堅持“開門搞整頓”,採用多種有效方式廣泛徵求全體教職員工和服務對象的意見和建議,主動查找工作中存在的突出問題。在此基礎上,寫出全面深刻的總結,找准問題,剖析原因,提出改進措施,明確今後努力方向。

  第三階段,集中整頓。從4月22日開始至5月12日結束。主要任務是本着“有什麼問題解決什麼問題,什麼問題突出解決什麼問題”的原則,廣泛徵求意見,深刻剖析原因,進行集中整改,認真解決存在的突出問題。

  要梳理整改項目,充分利用查找問題階段的成果,重點圍繞思想認識,責任落實,制度建設,工作作風等當面存在的突出問題梳理出整改項目。在此基礎上,進一步明確哪些問題是自身能夠解決的,哪些問題是需要上級部門協調解決的,逐一列項歸類。

  要制定整改方案,按照“明確整改目標,明確整改時限,明確整改措施,明確整改責任,明確整改效果”的要求,把整改思路和措施具體化,把解決問題和完善制度的工作要求具體化,制定切實可行的集中整改方案。

  要公布整改內容,徵求各方面對整改內容的意見,修改完善集中整改方案,並採取適當方式公開並做好公開承諾。

  要落實整改措施,從現在做起,從當前工作抓起,從看得見,摸得着的事情做起,對具備條件可以解決的,立即整改落實;對難度較大不能馬上整改的,列出時間表,明確責任人,逐步予以解決。

  第四階段,整章建制。從5月13日開始至5月23日結束。主要任務是認真總結夯實基礎管理、落實工作責任的好經驗,好辦法,及時發現和查補工作機制上的漏洞和薄弱環節,完善制度保障,強化制度管理,使各項工作都有法可依,有章可循。要堅持用制度管權管事管人,建立健全科學決策、嚴格監管、考核評議、督察督辦、責任追究等覆蓋所有工作環節的工作機制,對以前行之有效的要堅持,對執行不到位的要抓好落實,對缺乏制度保證的要研究建立相關制度,着力構建起一套內容協調、程序嚴密、配套完備、有效管用的制度體系。

  第五階段,驗收總結。從5月23日開始至5月31日結束。主要任務是對集中教育整頓活動進行檢查驗收和總結。首先,進行自查。學校要按照制定的整改方案逐項檢查應整改的問題是否整改,整改方案和整改措施是否落實,確保整改到位。第二,檢查驗收。活動領導組要組織專門檢查,對各處室的整改情況進行檢查驗收,監督評議。第三,召開總結大會。活動結束時,召開全校集中教育整頓活動總結大會,鞏固和擴大活動成果。

  四、 組織領導

  這次集中教育整頓活動是關係全校科學發展的長遠大事,學校進行了精心組織,周密部署,紮實推進,務求取得實效。

  一是加強領導,落實責任。學校成立由劉元英校長為組長,郭記平、范佩俊、趙九花、崔志敏任副組長;李寶林、趙晉華任成員的“夯實基礎管理,落實工作責任”集中教育整頓活動的領導組,負責統籌協調全校集中教育整頓活動。領導組成員要充分發揮表率作用,從自身做起,層層抓好落實。

  二是強化監督,嚴格落實。活動期間要嚴肅工作紀律,確保人員到位,時間到位,精力到位,措施到位,對重視不夠,組織不力,整頓工作走過場的,要追究主要負責人的責任。

  三是聯繫實際,注重實效。這次集中教育整頓活動,要大力弘揚求真務實精神,解決問題,講求實效。要把集中教育整頓活動與推進當前各項工作相結合,確保達到解決問題,夯實基礎,落實責任,推動工作的目的。

  汾西縣第二小學

  二一三年四月三日



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