要問今天我們學校哪裡的聲音最響，莫過於籃球場上了；要問為什麼？因為學校的五六年級年段拔河比賽正在進行。那種聲音可真夠響的，嘩啦啦一大片，迴響在整個校園中，似乎要將牆體都震落下來，不論男女，不管班級，不分師生，所有在場的人都在大聲吶喊，聲浪直刺雲霄，所有的人都在為他們支持的班級加油！ 要說這樣的場面不激動才怪呢。我們有的參加比賽的同學說手腳都有點發軟，這是緊張的緣故。當同學們在那裡拚命拔河的時候，所有啦啦隊成員和我一起在那裡喊“加油”，恨不能將自己身上所有的力量都加到他們身上去。看同學們咬緊牙、拚命努力的樣子，我深信這一刻我們是最團結的。 但是，最後讓我們心存不服的還是不爭的事實：我們輸了！為什麼？毫無疑問的是我們的實力不夠。人家完全是以“質”以勝的。因為從運動會的比賽上我們就可以看到彼此的實力，從人“材”上就可以發現彼此的差距，不僅班級總人數佔優，個體上也是有一定的距離的。人家那全是“重量”級的人物啊！同學們只能喟嘆，只能驚訝於他們的“質量”。這早在我的意料之中。同學們卻不服氣，我講解了拔河中至關重要的體重因素，可以肯定地說，體重起了決定性的作用。正規比賽中，拔河是要稱分量的，按體重相等的要求來比，而不是以人的個數來計的，現在呢，單是以每班男女各十人來比賽，自然是以“質”取勝了。 面對同學們的垂頭喪氣和不服，我說我們也要以“質”取勝，但不是表示重量的“質”，而是表示能力的“質”，我們要以綜合的素質去領先他人，要以優質的學習去超越他人，如果說體形的高矮胖瘦是天生的話，那麼才能的高低則是後天磨鍊的，是靠人的意志的。 同學們，人生路上，會有很多這樣的對抗。狹路相逢，勇者勝；人生路上，優質勝！ （時2006-12-22）
以“質”取勝（教師手記之446） 標籤：手記作文 教師作文 最美教師作文 教師節作文