“女兒，作業做得又好又端正。走吧！帶你去玩遊戲！”我大喜過望，腳下踩着幸福的雲。“，”聞聲而來，“你要帶兒子去玩？！不行！看書，為明年的畢業考做。”“總被你‘囚禁’在家裡吧！”“誰‘囚禁’他了，我擔心兒子考不上230分，難道兩萬五你會掏嗎？”我急迫地等待着的回答，可卻再不做聲。我歡喜的心一下子跌落谷底，便悄悄的失望的回房去了，免得我被兩面夾擊。當說話的，的爭吵即刻白熱化的程度。聽見對嚷着：“事兒你，反正這件事兒由我來做主，不準玩，明天開始還老師那裡去輔導！”為遊戲而爆發的戰爭一小時后才平息。來源：六年級作文大全轉載請保留。
天一早，便拉出門，我問：“去哪兒？難道你也想！帶我去玩嗎？”一說到這兒，不禁喜不自勝，美夢連連。“玩——玩——玩！你就玩！”狠狠地拍了一下我腦袋，“去老師那兒輔導！”猛然一沉，快崩潰的邊緣。但迫於的威嚴，我低着頭來老師家……
寫作和能力，用老師的比喻說，已駛上了高速公路，也突飛猛進，我決心學得！
一場遊戲風波就此告終，然而，我再痛快的遊戲呢？小考結束后的暑假吧？
重慶沙坪壩區石井坡小學五年級:寧雨潔