爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白着自己的心。而這，孩子們還不能理解……”
每讀到課文最後幾個自然段，我便不由自主地和文中的“爸爸”一樣陷入了沉思，腦海里思緒萬千。
在茫茫的大戈壁上，沒有山，沒有水，是那麼的荒涼，氣候是那麼的惡劣，但是上面生長着白楊樹，有着它們高大挺秀、粗、大、直的一個個身影，這多麼能體現出白楊正直、堅強、不軟弱的品質啊！而“爸爸”就像這一棵白楊，在祖國邊疆默默地付出，默默地建設，到祖國需要的地方去“生根發芽”，最終“長大成蔭”。
想到這裡，我猛然地記起2004年感動中國評選出來的人物之一“徐本禹”，他就是一位把志向投向山區教書的大學生。山區里水源少，環境惡劣，教學條件也是那麼簡樸，沒有電，沒有磚瓦房，只是拿蠟燭來照亮，用木頭搭建簡陋的教室。但是，這時候這位大學生獻出愛心，投下志願，到山區去教書，到祖國需要的地方去。這種精神不就像白楊樹那樣嗎？他是祖國“白楊樹”的另一棵身影。
現在，祖國不斷地湧現出一批批“白楊”，各自都獻出了自己的青春，自己的本領，到祖國需要的地方去，在那裡紮根，在那裡開發、建設。
當我看到祖國荒涼的地方白楊成蔭的時候，彷彿也就看到了祖國美好的明天。
到祖國需要的地方去——讀白楊一課有感 標籤：開學第一課有感作文 讀《白楊》有感作文 遙遠的地方作文 熟悉的地方作文