秋天的雙休日，我攤坐在大蜀山山頂的空地上，仰望天高雲淡的長空。天空中一隻飛鳥在自由自在地飛翔，它時而振翅向上直衝雲霄，時而收羽向下俯衝，時而利箭一般向前飛去，時而猛折改變方向……我十分羨慕飛鳥自由自在翱翔藍天的雄姿。
有人說我們小學生是籠中的弱鳥，活動範圍窄小，從學校到家庭，從家庭到學校。因此，我們目光短淺、不明事理。只能在父母的呵護下衣來伸手，飯來張口；在老師的管教下規規矩矩地學習，分數又成了我們接觸社會的鐐銬。經過小學6年的“馴化”，我們已經沒有了自立的能力，心甘情願地認為鳥籠是自己最好的“家”。
然而飛鳥的理想是搏擊長空，我們這些“弱鳥”馬上就要升初中了，展翅飛翔的天空更廣闊了。如果我們不改變現狀，在未來的日子裡，在新的飛翔領域，一旦遭遇電閃雷鳴、狂風大作，我們這些“弱鳥”能不能巧妙地應對，躲避那些對我們飛翔不利的條件呢？會不會又要知難而退，躲到父母那溫暖的翅膀下呢？在炎炎烈日下，我們能不能承受大自然給我們帶來的苦難，依然堅強地去經受磨練呢？在社會巨大的誘惑下，我們能不能保持原有的純真，經得住誘惑呢？在風平浪靜時，我們能不能抓緊時間，做到一步一個腳印地紮實打好我們的基礎呢？
仰望天空，我的思緒就像藍天上的白雲在我的腦海里涌動着。面對即將升入初中的我們，面對更加廣闊的天空，我不禁要問自己：你準備好了嗎？是做搏擊長空的飛鳥，還是做父母翅膀下的弱鳥？這是我現在不得不思考的問題。
啊，藍天上的小鳥，我真羨慕你啊！因為你已經衝破牢籠翱翔藍天了。
合肥市宿州路小學 六（2）班 袁天
仰望六年級的天空 標籤：六年級的生活作文 六年級的我作文 六年級作文 我的六年級作文