福建省泉州市 南安市厚德中心小學五年二班 吳梅戀
記憶像一條條溪流，匯成大河，奔像大海再也不回頭。但是在記憶的沙灘上有我一行深深的足跡。那是一件讓我的心靈受到自責的一件小事。
那是一個陽光明媚的早晨，我正要到外婆家去。剛好經過一幢豪華的樓房的大門口有一個門鈴。我好奇了，嘿，這麼漂亮的樓房還安裝了一個門鈴，真夠氣派的。我獃獃地望着這個門鈴，多麼想去按一按這個門鈴。可是我怕，怕被人發現。但有一股好奇心使我控制不住，使我不得不向前移動。我伸出小手去按門鈴。屋裡傳出清脆的聲音：“來啦，來啦。請等一會兒，馬上就來。”我聽到叫聲調頭就跑。
當屋裡的一位婦女打開門我已經跑遠了。那位婦女環視着四周只見一位小夥子從她家門口經過。便迎上去語氣柔和地問：“請問剛才是您按我家門鈴嗎？您找我們家有什麼事嗎？”“哦你聽錯了吧。我沒事按你們家門鈴有屁事啊。我看你的耳朵有問題，快去看醫生吧？”小夥子說。頓時，婦女的臉色變得嚴峻起來，火冒三丈地說：“你這位小夥子，按我家門鈴還沒找你算帳呢。還敢這樣詛咒我。你算什麼男子漢啊，敢做不敢當。”小夥子反駁婦女說：“你這瘋女人，滿口胡說八道，神經病啊你。”說著發起了爭執。你一言我一語，誰到不讓誰，而且一個比一個大聲。最後聲音全沒了。兩個人有苦說不出全都回家了。那位小夥子卻成了我的替罪羔羊了。
這件事當然沒有人知道，但我良心的驅使，使我不得不再次舉起手臂再次去按那個門鈴，去想那位婦女賠罪，說明原因。然而，我又有什麼勇氣去向那位無辜的小夥子道歉呢？
記憶是最好的老師。記憶深處的小河，歡暢地流吧，願你能流去我心靈上的污點與創傷。
指導教師：吳麗冬
記憶是最好的老師，它可以幫助我們成長。小作者通過文字來表達自己那一段心靈上的污點與創傷，生動的語言描寫使文中的人物更加栩栩如生，我們可從中感受到小作者的文底功蘊還是相當不錯。
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