每當我打開文具盒看到我寫的“不要應付”這幾個赫然醒目的大字時，我不禁想起那件使我終生後悔事。
那是一節作文課，老師讓大家將昨日留的作文念一下，他做指導。於是，大家一個一個在講台前將自己精心準備的作文念給老師和同學聽。老師不住地點頭微笑，並指出優點和不足。還沒到我念，我坐在位子上，自養自己寫的作文，心“怦怦”亂跳，那感覺不知是悔恨，還是慚愧，酸甜苦辣咸五味一起湧上心頭，眨眼間，眼前便出現了昨天下午的那一幕。
“媽媽，我要出去玩！”我大聲嚷。“寫完作文再去！”媽媽說。我走進書房，開始寫作文，這次作文題是《讀後感》，我怎麼也想不出作文題材，腦子只是被玩所佔據，那些豐富的作文題材不翼而飛，真煩人！玩的念頭不斷往心頭涌，我不耐煩地丟開作文本，抓起《三國演義》心不在焉地看起來，邊看邊想偷懶的辦法。
對啦！抄！我高興極了，慶幸自己想出的“絕妙”辦法，於是，我便翻箱倒櫃地找那本作文書，費了九牛二虎之力，終於找到了！急忙翻開，開始抄那篇《<紅岩>讀後感》。我越抄越起勁，想象着自己一會兒玩得痛快的樣子，得意極了。不一會兒抄完了，一讀，發現有好多問題，字也寫得飛龍走鳳，十分難看。我才不管呢！穿好鞋，飛奔出去，腳底下像抹了油似的，到外面盡情地玩去了。
“龍田，上來讀你的作文！”老師的話打斷了我的回憶。我戰戰兢兢地走上講台，懷着不安的盡情開始讀。我讀得很不自在，聲音也不像以前那樣響亮了。讀完后，同學們馬上指出這篇作文是抄的，批評我、指責我、笑話我……，我一時只覺得天在旋，地在轉，把我轉得好暈好暈。
這件事為我敲了警鐘：幹什麼事不能應付，否則一事無成。我把這句話寫在我的文具盒上，勉勵自己，永遠，永遠。
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