在一個春暖花開的早上，太陽剛剛起床，陽光像一雙溫暖的大手撫摸着大地。我們和幾個同學拿着畫板和顏料到高山裡寫生。
這次，我來到了高山。那裡的樹比別處的更翠綠，花兒是那麼動人，草兒是那麼可愛，使我總想提詩一首，表示我滿心的快樂。在白雲下，高大雄偉，而並不驚心動魄。四面都有小溪，小溪是清新的，而空氣也是清新的。小鳥一會飛上樹梢，一會兒又站在溪面上。無論站在哪兒，都像給雄偉的大山一道美麗的風景線。那些小溪的線條是那麼柔美，就像只用青色渲染的中國畫一樣，到處無比美麗……“砰”的一聲，打破了寧靜的高山。鳥兒們驚慌失措的飛走了。
來了一個獵人，肩上扛着一挺獵槍，槍管上掛着兩隻死鳥，他邊看邊說：“今天的鳥可真不少，昨天打了兩隻斑鳩，炒了兩碟菜，喝了點兒酒。”這時，樹上正好有兩隻鳥，獵人馬上放下死鳥，舉起槍瞄準鳥。
這時我們看到獵人要打鳥，不約而同的跑了過去，同學們都異口同聲地說：“叔叔，你不能打鳥！”
“哪裡來的小屁孩，我打的是鳥，又不是人‘狗拿耗子——多管閑事’哼！”獵人生氣地說。
小紅首當其衝，和顏悅色，說：“叔叔，你可不能打鳥，你知道嗎？一隻燕子在夏季能吃50到100萬隻蒼蠅、蚊子和蚜蟲，叔叔你打鳥對嗎？”
”你少在這講大道理……”獵人不屑一顧的繼續說：“小屁孩我憑什麼聽你的。”便推了小紅一下，繼續找鳥。
我馬上衝過去拉着獵人的胳膊說：“如果沒有這些鳥類，自然界的生態平衡必然會受到干擾。由此可見，鳥類在自然界的重要性，幾乎無時不在，無處不在。”
獵人聽了我的話，點一點頭，覺得有道理說：“我還不知道鳥兒有這麼多好處呢？”
同學們見獵人態度有所好轉就趁熱打鐵，各抒己見，有的同學說“鳥類嗜食腐爛的屍體，有利於環境衛生。”
有的同學，說：“鳥類在仿生學領域着不可磨滅的貢獻：飛機、導航儀的發明無不來自於鳥類的啟迪。”
獵人聽了同學們的話，低下了頭：“我連個小孩兒都不如，白活這麼大了。”
突然，獵人抬起頭來：“萬一別人打鳥怎麼辦？”
大家你看我，我看你，什麼也說不出來。過了一會，有的同學說：“立個廣告牌‘保護小鳥，人人有責！”有的同學說：“在網上發帖子。”還有的同學說：“建立一條保護鳥兒的制度來約束人們。”
說干就干，同學們忙碌起來，讓所有人都保護鳥兒。
“勸君末打三春鳥，子在巢中盼母歸。”
金二小學五年級:tilly20010109