無論是父愛還是母愛，都是偉大無私的，每一個孩子從一出生就被父母濃濃的親情包圍着，可我也時常在想：我們有沒有想過要怎樣去回報父母，要怎樣讓父母也感受到我們對他們的愛，當父母需要我們幫助的時候，我們是不是也能很好地付出呢？
2011年元旦，小記者站組織了一個親子迎新活動，裡面有一個遊戲叫做“牽手千尋”，就讓我們在這個親情的旋渦中好好掙扎了一回。這個遊戲是這樣的：先讓孩子戴上眼罩，家長只能通過肢體的接觸告訴孩子上樓、下樓、左轉、右轉或者跨過障礙物，中途，家長和孩子互換眼罩，再由孩子帶着家長走完規定的路程，在這期間，孩子和父母都不能發出一點兒聲音，只能通過肢體語言來交流。
宣布完規則后，姚老師給我們每個孩子發了一個眼罩，戴上眼罩后，眼前一片漆黑，我緊緊地抓着爸爸的手，等待出發。我想：憑我和老爸的關係，一定會順利完成的！爸爸向前拉了拉我，我知道，該我們出發了。剛剛起步的時候，我沒有了想象中的那麼從容，心裡開始有些擔心：會不會摔跤？會不會下樓的時候爸爸忘記告訴我？會不會遇到障礙爸爸過去了就不管我了？如果出現意外我該怎麼辦呢？心裡的種種顧慮使我的步伐在開始時顯得有些擔心，腳一步一步在地上蹭着，小步向前移動，有些謹慎，有些不敢走，甚至有些不相信爸爸……可沒走多久，我感受到，在每一個變向的時候，爸爸都會指點我，要麼向轉彎的方向拉拉我的手，要麼舉手上抬，告訴我要上樓了，要麼向後輕輕一頓，示意我停下來……我的擔心漸漸消失了，我相信，爸爸一定會保護好我的！我的步伐也變得輕盈了許多……
沒多久，隊伍停了下來，這時，只聽姚老師說：“現在，請家長和孩子交換眼罩，在這個過程中也不要交談。接下來，將由孩子帶着家長走，孩子們要體會家長不再是我們的家長，而是我們的兒女，我們要怎樣保護他們？怎樣讓他們走完剩下的路？”我取下眼罩，交給爸爸，並比了一個大拇指，表示：相信我，我們很棒的！
爸爸對我輕輕一笑，坦然戴上了眼罩。我們的隊伍繼續前進，其實，我的心裡還是有些緊張：我真的能保護好爸爸嗎？如果有障礙，我要怎麼告訴爸爸？跟着隊伍走了一會兒，第一個障礙出現了，是兩把椅子攔在了路中間，必須翻過去，我牽着爸爸的手，在爸爸手上畫了一個半圓形，告訴爸爸前面的障礙要跨過去，走到椅子前面，我提起爸爸的腿放到了椅子上，讓爸爸踩了上去，然後我跳過板凳，又把爸爸的手放到了板凳的靠背上，向下拉了拉爸爸的腿，爸爸理解到了，小心翼翼地踩了下來，我心裡的大石頭落了地：終於過來了。可心馬上又懸了起來，前面還會有什麼樣的障礙物等着呢？
沒過多久，路中間又攔了一個桌子，桌子兩邊還放了兩個小抽屜，只能跨過去，而且道路很窄，兩個人不能同時過去，我想了想，用我的手在爸爸手上做了一個跨越的動作。爸爸點了點頭，到了抽屜前面，我先跨了過去，然後，回過身來，把爸爸的腿抬起來跨過了抽屜，正準備去拉爸爸的另一隻腳，爸爸卻自己跨了過來，看來爸爸剛才是確實理解到了我給他做的動作了。
向前望望，路中間又有一把椅子，只不過只有一把，可以從旁邊走過去。我決定，讓爸爸從旁邊走，我從椅子上跳過去，反正我能看得，是安全的。來到椅子前面，我先讓爸爸小心地側身從椅子和牆壁之間走過，而我輕易地跨過了板凳，我明顯感到，爸爸緊緊握了握我的手，彷彿在說：“謝謝！”我心裡高興極了，彷彿做成了一件大好事！
前面姚老師的聲音又開始提醒我們：“小朋友們要注意啦，下面，我們要走一段不同的路，請照顧好你們的爸爸媽媽。”我心想：還要走？這個不同的路又是什麼呢？正想着，我們來到了花園，我明白了：這就是特別的路吧，天在下雨，路特別滑，這就是特別之處吧。突然，只聽“咚”的一聲，前面一對母女摔倒了，我心想：很滑嗎？我要怎麼讓爸爸不滑倒？靈機一動，我在爸爸手上寫了個“慢”字，爸爸點了點頭，放慢了點兒腳步，我想了想，又寫了個“滑”，這次爸爸搖了搖頭，我心裡緊張起來：沒理解到？如果滑到了怎麼班？待會兒要怎麼告訴爸爸啊？走到那裡，我向後拉了拉爸爸，爸爸放慢了腳步，我把爸爸的手向下拉了拉，爸爸知道要向下了，可顯然，我沒有告訴清楚爸爸，這個台階有點兒高，爸爸判斷失誤，身子斜了一下，差點兒摔到，我急忙扶住爸爸，還好，有驚無險，我和爸爸沒有滑倒出事，很順利地走出了花園。
最後，在姚老師的帶領下，我們開始上樓，我高興起來：要回會議室了！？走到門口時，為了讓爸爸不再擔心，我讓爸爸摸了摸會議室的門把和門（會議室的門把是有紋路的，可以摸出來，門是玻璃的，這個酒店裡，這樣搭配的門就只有會議室一個）爸爸摸到以後，臉上也有了笑容。
當老師宣布取下眼罩的時候，小朋友們都激動地撲進了家長的懷抱，和家長分享着在這個過程中遇到的各種障礙、坎坷，家長們臉上都洋溢着欣慰的笑容，都為自己的孩子感到驕傲，也有的家庭在遊戲中出現了失誤，孩子和家長都在相互討論、分析原因，相互檢討自己。
這個遊戲考驗了我們和父母的信任度，也加深了我們和父母之間的交流，我真正體會到：親情必須是相互的，而且，必須很信任自己的親人。如果平時來走這段路，或許很簡單，可如果在其中一個人蒙上眼睛的情況下，矇著眼睛的人，就必須無條件地很信任帶着你走的那個人，要相信他一定能夠很好地保護你，能夠在發生任何情況的時候幫助你。當然，相互間的交流也是很重要的，而且，不光是矇著眼需要交流，在平時，交流是更重要的，只有在平時有更多的交流和默契，才能更好的跨過生活中的障礙。
遊戲還沒有結束，“千尋”又是什麼呢？我心裡正在疑惑，姚老師說：“大家都別激動，我們這個遊戲只完成了一半，接下來，我們將給一個孩子和家長發一個眼罩。然後，矇著眼睛找自己的家長或者孩子，只能摸手，不能摸手以外的任何部位。”
戴上眼罩，姚老師告訴我們：“孩子們,家長就在你們對面，家長們，孩子也就在你們對面，現在，大家帶着眼罩，去找你們爸爸媽媽或者自己孩子的手，如果是，就舉手示意，正確的話，我們將讓你們出來，如果不對，沒關係，我們將把你們分開，重新尋找。”
我戴着眼罩，雙手平伸，盲目地走着，希望能碰到爸爸，這時，一隻柔軟的手抓到了我，我想：這是個媽媽的手吧？沒過多久，那雙手把我放開了，多半也摸出來這不是她自己孩子的手了吧。被無數家長甚至小孩抓過N次后，我心裡有些擔心：是不是已經有很多家庭都已經找到了啊？爸爸也在着急地找我吧？我憑着直覺在場地上亂轉，終於，我抓到了一隻手，一隻熟悉的手，我摸了摸這雙手，心裡一激動：是爸爸？！當我在仔細摸這雙手的時候，這雙手，也在摸我手上的特徵，我的手因為激動而一抖，那雙手感覺到了我的動作，拍了拍我的肩膀，我知道，這一定是爸爸了，便立刻舉起了手，沒過多久，有老師看見了我們，把我們帶了出來，摘下眼罩，我激動地和爸爸緊緊抱在了一起，彷彿剛才分別了很久……
我和爸爸靜靜地站在場邊，看着中間漫無頭緒亂走的家長孩子們，好多父子、母女一次又一次擦肩而過，卻沒有碰到一起，還有的一次又一次背道而馳，卻無緣牽手……我心裡不禁有些想把他們一對對拉在一起的衝動，慢慢地，大部分家庭都“相認”成功，只剩下幾對家庭還在苦苦尋找。這時，一個爸爸，突然捂着頭蹲了下來，肩頭一聳一聳的，這個爸爸竟然哭了！是着急？還是內疚？是激動？還是擔憂？……在大家的鼓勵下，那位爸爸重新站了起來，在“茫茫人海”中尋找他的孩子。
場上只剩下了剛才的那位爸爸和他的兒子了，他們都在相互苦苦地尋找着，平日里那雙熟悉的手，現在卻如此的遙遠。我看見，場邊有不少孩子、家長都流出了眼淚，這時，場上的一對父子終於碰到了一起，場邊的“觀眾”都正準備拍手叫好的時候，兒子卻突然甩開了爸爸的手，重新尋找。場邊的人們都不忍心再看，都在心裡默默地祝福他們快點兒相認……
終於，這對父子又一次碰到了一起，爸爸反覆摸着這雙手，孩子也仔細地感受着，不等他們蹲下，周圍的人都含着淚鼓起了掌，這對父子再也受不了了，爸爸一把扯下眼罩，緊緊地抱住孩子，孩子的媽媽也走過來與他們擁抱在一起，一家人淚流滿面，周圍的人看着這家人，也都留下了淚水……
遊戲結束了，可眼淚仍在橫飛。是的，父母對我們的愛是無私的，在父母愛我們的時候，我們不能僅僅被動地接受這份愛，我們也要用我們的力量和方式去愛父母、回報父母，讓親情雙向流動；親情不僅僅是父母對我們的關愛，也是我們對父母的感恩，讓親情伴隨我們和我們的父母，直到永遠，永遠……
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