我站起來，心裡緊張極了，我用顫抖的聲音回答道：“他們三個人都擲三次，把三次擲的數加起來，數最小的那個人不去；如果出現得數一樣的情況，就再擲一次。”徐老師大聲說：“胡蕊芯的方法很好，很公平！”同學們都為我鼓起掌來，我非常高興地坐了下來。這時我還聽見坐我後面的好朋友胡心悅在小聲說：“哎，這麼好的方法怎麼就讓你想到了呢，胡蕊芯，我就想不出來！”聽到好朋友的嘀咕聲，我心裡更高興了呢！
其實，這個好辦法還是我在羽毛球訓練班裡學會的呢！每半年我們羽毛球訓練班都會打一次循環賽，比賽的排名先後，教練就是使用這個方法來進行。具體做法就是：把每個隊員比賽獲勝的場次加起來，按照得數的大小排出先後順序。如果獲勝的場數一樣多，那麼這兩個隊員就是並列名次。本來爸爸媽媽送我去學打羽毛球，只是為了讓我得到體育鍛煉的機會，增強體質，萬萬沒想到訓練中比賽排名的方法竟然會對我的數學學習帶來幫助和啟示，這可真是意想不到的收穫呀！
你看，生活處處皆學問這話一點不錯，只要你細心觀察和體會，你一定也會像我一樣，常常收穫這樣的意想不到喲！
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