金色的童年總會有金色的故事。童年對我來說，似乎可以算得上‘生命之樹’了，那一件件快樂的故事，就是一片片閃閃發光的綠葉。而吹泡泡比賽恰是綠葉上晶瑩的露珠，每每想起來，心中就充滿了快樂。
周日的一天，‘鈴鈴鈴’上課了。老師手拿着三個五顏六色的泡泡水，邁着輕盈的腳步走到講台前，什麼都沒說。同學們丈二和尚摸不着頭腦，百思不得其解。有的小聲說：“老師的教學用具，應該不是書上沒這個版本。”有的美滋滋說：“老師可能是要帶領我們玩遊戲吧！”此時，老師笑眯眯和藹可親地說：“不對，你們猜的都不對……！”老師故意拉長了聲音，而我的心裡起了個小問號‘？’同學們不知老師葫蘆里賣的什麼葯？這時老師發話了，“同學們，今天我們做個遊戲好嗎？”頓時教室里沸騰了起來。同學們異口同聲地喊到：“好！”有的同學議論紛紛，有的同學只顧着開懷大笑，還有的同學歡蹦亂跳像一隻只可愛的小白兔。這時，慈藹的老師說：“安靜，準備玩遊戲！”老師講了一下遊戲的規則，“每四人分成一組，你們自由分成三組，每組選一位同學出來比賽，看哪組吹得泡泡大、多、快！”第一組‘飛虎組’，第二組‘必勝組’，第三組就是我們組了，老師贈送我們封號‘玫瑰組’。同學們像熱鍋上的螞蟻。
遊戲開始了，第一組代表是老師，她興高采烈大踏步地走上台前，快速地拿起了一個金色的泡泡。第二組代表馬雨陽扭扭捏捏地走上台前，馬上拿起了一個翠綠色的泡泡。第三組的我胸有成竹地走上台前，‘嗖’地一下拿起了一個粉如霞的美人魚泡泡。比賽進入主題，我三下五齣二打開泡泡蓋子，快速地蘸了蘸泡泡，立刻拿出來，把頭一抬，撅起櫻桃小嘴，‘呼’的用力一吹，一個個美麗可愛清晰的泡泡呈現在同學們眼前。泡泡在陽光的照射下，那麼晶瑩剔透，那麼自由自在，那麼形態各異。再看看第二組的馬雨陽，她把眼睛瞪得圓圓的，吹出一半輕盈小巧的泡泡。有的泡泡好似小豆子，又圓又小；有的好似五顏六色的肥皂泡沫在飛翔。老師看二三組的同學吹出色彩斑斕的泡泡，急得臉好似大蘋果紅彤彤的，好似不甘心。可是，費了九牛二虎之力，總吹不出泡泡，她急得手忙腳亂。台前雖然熱鬧精彩，但下面更熱鬧，同學們大喊到：“加油！”不時有的同學用手擊打五彩的泡泡。
桌子弟弟，椅子哥哥像一隻只百靈鳥，唱着‘加油，加油！’彷彿也在為我們吶喊，鼓勵我們。
比賽結束了，要是看小巧玲瓏是馬雨陽，要是看色彩斑斕是老師，要是看形態各異是我，那怎麼辦？經過大家評選三位選手都是冠軍。
成績不重要，在遊戲中找到快樂和歡笑才是真正的‘冠軍’。遊戲在同學們歡歌笑語聲中回蕩……
遼寧營口鮁魚圈區前進小學五年級:曹萌迪