每個人都有自己的成長過程，我也不例外。但每個人的成長過程都可以用一個不同的詞來表示，比如，有的人的成長過程是充滿快樂的，有的人的成長過程是充滿痛苦的，有的人的成長過程是充滿憂傷的，有的人的成長過程是……總之是說也說不完。
看了上面寫的你一定會問我，你的成長過程是用什麼樣的詞來形容呢？這可不能告訴你，不過你聽了我的成長過程就能知道了。
1995年3月一個眼光燦爛的日子，我降生在一個工薪家庭里。近一歲時，我滿腦子想的都是能自己走路，可每次嘗試的結局都是??摔跤，現在我的額頭上還留着摔跤后的紀念呢。爸爸、媽媽要上班，沒有辦法管我，便請了一個保姆來照顧我和管理家務。看我那麼急切地想走路，那個保姆就從衛生間里拿了一條長毛巾拴在我的腰上拉着我往前走，可我怎麼也不肯走，就是要她扶着我的腰走，我才肯挪步。保姆沒辦法，只好扶着我的腰一步一步地在家裡溜達。可沒過幾天，那個保姆的腰就疼了，口裡還說著：“小祖宗啊！我的腰都要斷了。”每逢聽到她說這句話，我就捂着肚皮咯咯咯地直笑。
到了1歲多時，我學會了說話，可我對很多詞的意思還時一知半解，經常鬧出笑話。有一次，剛放暑假的哥哥來我家裡玩，我爸爸開玩笑地對他說：“這下好了，你又‘放羊了’。”，我聽了以後，就高興地說：“耶！太好了！我們去放羊了！”我這一句話把在場的人都逗笑了。
到了3歲時，我對畫畫產生了濃厚的興趣。媽媽就給我報了一個畫畫班，學兒童畫。我非常喜歡，常常是把一幅畫畫上好幾遍。一年以後，媽媽發現每學期學的東西都在重複，覺得這樣太浪費我的時間，就在徵求了我的意見后，果斷地決定不學了。
4歲那年，我依然對畫畫情有獨鍾，所以我又開始學國畫。第一個老師的課安排在晚上，但去他家的路凹凸不平，所以我又換到了一個白天辦的班裡。但因為我不喜歡這裡的老師，這使我每次畫畫時都會想起我以前的老師。所以，我每次拿着毛筆就想哭。媽媽沒辦法，只好不讓我學國畫了。
5歲時，我上幼兒園大班了。爸爸想讓我在幼兒園學的算術的基礎上學習更多的數學知識，就用電腦打了許多張題單給我做，每張有50－60道算術題。爸爸一有空就教我做那些題，為我以後的數學學習打下了堅實的基礎。
6歲時，我上學了，開始了我的小學生涯。在我在學校里渡過的第一個六一兒童節里，我被大家選為了三好學生，因為我在班裡各方面的表現都很好。
7歲時，我當上了中隊幹部，因為主管數學這一科目，被大家叫做數學科代表。而後，我和幾位同學還光榮地參加了學校舉辦的拼裝電子積木的活動，我們經過幾周艱苦的訓練，終於，在比賽中獲得了三級技師證書。
8歲時，我在我們班舉行的一年一度的班幹部選舉活動中，榮幸地被選為了大隊長，負責管理和設計黑板報。
今年我9歲了，馬上就是一名四年級的學生了。我已經不是一個小孩子了，所以我要比以前更加努力學習。9歲的我一定會比以前更加出色。
這就是我的成長過程，聰明的你看了以後一定知道該用什麼詞形容了吧。
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