總評：境由心生，引人入勝！在本文中，作者運用巧妙的表現手法從特殊的角度鞭撻了不文明行為，借“矮胖子”、““妙齡女子”與”“小女孩”截然不同的行為以及“玫瑰花”的心思，抒發了自己內心的憂慮，同時流露出對美好環境的嚮往！本文最大的亮點是對比手法突出了主題，情景描寫生動形象。
保護環境，人人有責！讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們的環境“空氣十分清新”哪裡“都能聞到撲鼻芬芳的花香”！
點評人：朱雨欣（小學高級教師）
一個星期六的(上午，)街道上，空氣十分清新，兩邊種滿了花草樹木，無論走到大街上的哪一個角落，都能聞到撲鼻芬芳的花香。 （街道情景描寫讓人更加註意到下文中的不文明行為，伏筆埋得很好。但“一個星期六的街道上”是病句，應該具體寫明時間。）
突然，一個（“矮胖子”）大搖大擺地走過來，神氣十足地一扭頭，一彎腰：“呸！呸！”兩口黃乎乎的痰同時落在一朵清秀美麗的玫瑰花上。玫瑰花的臉上立刻出現了兩攤淡黃色的痰。“矮胖子”斜眼瞧瞧自己的“傑作”，就昂首挺胸地走了。玫瑰花看着姐妹們優雅端莊的身體，十分悲哀，它無奈地心想：唉……難……難道，這個世界上，真的沒有愛護我們的好人嗎？ （對“矮胖子”傳神的神態描寫，並藉助“玫瑰花”的心思顯示了作者內心的憂憤。）
這時，又一位穿得很時髦的（“妙齡女子”）挽着金色的手提包走過來，只見她走到玫瑰花前面，一拉手提包，一隻藍色的塑料袋飄了出來，塑料袋隨着風飄呀，（、）飄呀，飄到玫瑰花的臉上。哎呀！哎呀！不得了了！塑料袋把玫瑰花那可愛的臉蛋罩住了！可是，那位高貴美麗的“妙齡女子”居然一點“慈悲”心腸都沒有，冷笑了一聲，看也不看，便又挽着手提包，扭着屁股走了。 （“妙齡女子”的行為與其穿着打扮形成了強烈的反差。作者展現在我們面前的，的確是件悲哀和無奈的事！）
玫瑰花傷心地嚎啕大哭起來，可哭又有什麼用呢？失望的它只好獃呆地坐着，希望有人能幫助它，讓它重見天日。 （承前啟後，擬人的手法鞭撻了不文明行為。）
“假如世上都是小孩，啦啦啦啦！春天一定不會離開……”忽然，一個小女孩悠揚稚氣的歌聲吸引了玫瑰花。玫瑰花不禁感到全身輕鬆，也情不自禁地哼了起來。“咦？這朵玫瑰花怎麼了？”小女孩發現了玫瑰花，奇怪地自言自語。玫瑰花的心一驚，猛地一顫抖，因為它害怕小女孩也像那個“矮胖子”和那位“妙齡女子”一樣傷害它。 （有歌聲切入，過渡很自然。“小女孩”的“自言自語”與“玫瑰花”的心思讓本段充滿了靈氣。）
可小女孩並沒有傷害玫瑰花，還幫它把塑料袋扔進垃圾桶，可是那兩口痰依然粘在它身上。機靈的小女孩眼珠一轉，跑回家拿了一塊抹布，又飛快地跑出來。小女孩小心翼翼地把玫瑰花身上的痰擦掉，然後她蹦跳着大聲說：“哈哈！我把玫瑰花變美嘍！我真是個‘稱職’的‘美容師’啊！嘻嘻嘻嘻……！” （“小女孩”的行為與前面的“矮胖子”和“妙齡女子”形成了鮮明的對比，作者也在無形中告訴人們愛護環境要從身邊的小事做起，從小要養成文明的習慣！）
柔和的太陽照在玫瑰花那紅彤彤的臉上，顯得格外爽朗、鮮艷。玫瑰花望着自己美麗的身軀，望着那個小女孩如純潔的天使一般，嫻雅快樂的背影，高興地笑了。 （既與第一段相呼應，又承接前段，境由心生，美麗的環境需要文明行為的呵護。）