這個新學期，我們班調來了一位新老師——一個可敬的老師——她是我們的信語文老師，陳老師。
陳老師不像其他老師那樣，總是一臉嚴肅地板著臉，她總是面帶微笑，宛如春風拂面，使人感到格外親切。
炎炎夏日的時候，使人無比困頓，哈欠連連，但同學們完全陳老師的課吸引住了。隨着她動聽的語調、動人的表情，我們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑。課堂氣氛很快被調動起來了，大家紛紛沉浸在學習語文的融洽氛圍中：我們在陳老師的帶領下與詹天佑一起攻克千難萬險；到山中去，訪問大自然中的每一位朋友，聆聽山雨的靈韻；和子期一起聽伯牙鼓琴……老師還不時請同學回答問題，“答得好！”“完全正確！”“見解獨到。”短短几個字給予發言學生的鼓勵，卻給了同學們無限的信心與肯定。不一會兒，大家都開始踴躍的回答問題，那一刻，陳老師滿臉的笑容是多麼燦爛啊！
陳老師不僅語文課講得好，上課輕鬆愉快，卻也不忘對對我們嚴格要求。
有一天中午，陳老師拿着語文作業本，表情嚴肅，橫眉豎目，緊繃著臉風風火火地走進教室。我心裡“咯噔”一下，暗想道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，陳老師站在講台前，厲聲說到：“近來同學們對作業的態度有點鬆懈，尤其是書寫問題，每天都在強調，讓你們要踏實認真，規範書寫，可有的同學只有三分鐘熱度，就是不能持之以恆，將來怎麼面臨畢業考試？現在昌平區語文試卷單書寫就要佔去三分，你想想看，如果你的書寫不過關，不規範，那你跟別人的起點就無形中降低了三分，怨不怨呀！不過關的同學要重新寫！”說著，一個個開始毫不客氣的點起名來，每念一個名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡矇混過關的同學這次算是“老鼠見着貓”了。如何的偷工減料都瞞不過陳老師的眼睛。“天網恢恢疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學“落網”了。
我們的陳老師就是這樣的一個“兩面派”：時而晴空萬里，時而陰雲密布。但我深知，這“陰”與“晴”之間，包含着陳老師對我們每一位同學濃濃的關愛。
陳老師是一位可敬的老師！
四年級:melody