從學前班我就和經典詩文親密接觸后，就密不可分了。
在大李老師的倡導下，我們從學前班起就開始熟讀經典詩文《論語》、《弟子規》、《笠翁對韻》。這些經典詩文每天我們都要用手指着讀和背誦，這讓我認識了好多繁體字和多音字；還知道了中國人從古時起，就有和好的美德和衛生習慣。《弟子規》里教會我要孝敬父母，尊敬老人，愛護幼小……“便溺回 ?凈手”就是告訴我們上完廁所和吃飯前都要洗手。
一年級我順利的進入了學校的“經典誦讀班”。通過《元日》、《春日》、《春曉》等描寫春天的古詩；夏天的《小池》；秋天的《菊花》；冬天的《松》和《梅花》……讓我知道了：春夏秋冬四季的風景還可以這樣描寫的。
隨着年齡的增長，年級的升高。我看的古詩文也越來越多，對他們的認識和了解又有了新的發現。在周老師的嚴厲教導下，每天我都必需背一首《讀讀寫寫》上的古詩。有時背不出來，就會的到她的耐心教導，知道我背出來為止。慢慢地我對這些古詩有了感覺，在周老師的幫助下，我也象古人一樣學會了作詩：
《 痴 書 》
書 叢 堆 室 似 孔 家，
閱 遍 書 海 廢 寢 室。
不 是 玩 中 偏 愛 書，
做 盡 此 事 便 無 事！
怎麼樣？還寫的不錯吧？這都要感謝伴我成長的“經典詩文” 。“經典詩文”你教會我做人的道理；“經典詩文”你告訴我美麗景物的描寫方式；“經典詩文”你就像我的指南針，指引我學習的方向。“經典詩文”我要感謝你！因為有你的伴隨，我才會這麼快樂的成長！
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