老師說：“同學們，你們玩過腦筋急轉彎嗎？”同學們異口同聲的回答：“玩過！”老師給我們出了道題：“一個金魚缸里原來有10條金魚，少了3條，還有幾條？”我腦子裡突然出現了一個問題：這道題連幼兒園的小朋友都能回答，為什麼還要來考我們呢？而且，這是數學題，這是作文課，老師為什麼要出這樣的題呢？
後來，我終於明白了，老師是在給我們設陷井。
老師問我們：“你們知道金魚缸現在還有幾條魚嗎？”於是，老師讓我們思考兩分鐘。
兩分鐘后，有幾個同學大膽的舉起了手。
老師先請了趙九九。趙九九的答案是10條，理由是：10條金魚少了三條，不一定是少了三條金魚啊，所以，有可能是還是10條。
宋文修遠說是0條。因為少了3條魚，就還有7條，那7條魚以為另外3條被主人拿去殺了，然後那7條魚就被嚇死了。
……
我的答案是8條，因為金魚缸有可能像一條金魚，魚缸又是紅色的，所以10-3=7，7+1=8，我認為是8條。
我覺得自己的答案比別人的答案正確的多。因為我的理由比別人準確。
從這個腦筋急轉彎讓我懂得了，自己要對自己有信心，只有自信心才是最珍貴的。
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