“遊戲，太陽打西邊出來了，昔日一向嚴肅的老師怎麼會讓我們在課堂上做遊戲呢？到底是什麼遊戲？”這時老師就告訴同學，遊戲是詞語接龍。頓時教室一片歡呼。接着老師又講了規則。“開始了”。第一位同學立刻站起來說：“天亮”“亮了”．．．．到吳鑫雨，她直立在那，吱吱唔唔說不出，同學們大聲喊：“１，２，３”超時了。我們要求她跳支舞，這個是鑫雨最拿手的才藝了，不知道為什麼吳鑫雨剎時面紅耳赤低着頭，一定是害羞了。此時我就想啊：趕緊準備好節目，要是萬一接不上來，那可慘了。詞語接龍進行的真快，在我想節目的這一段時間裡，竟然快到我了，此刻我的心“撲嗵撲嗵的跳地厲害，真是既高興又緊張。“上學”“學習”該我了，我“唰”的起來爽快的的說：“習題”。啊！真開心，總算過關了，輕鬆了許多，就像放下了一快大石頭。遊戲很快的結實了，老師微笑的說：“同學們剛才玩遊戲的過程和心情是怎樣的，把它寫出來。大家不再象從前緊鎖眉頭，而是迅速的提筆就寫。
我終於明白了，老師原來別有用心呀！讓同學們在做遊戲的過程中輕鬆的寫出一篇好作文，這種方式，我贊成。
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