秋天，在有的人眼裡，似乎總是滿地落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而孤獨的景象。可我從小就對秋天有着一種特殊的感情。在我眼裡，金色的秋天，並不是孤獨、凄涼的代表，它是收穫的季節。
三年級的秋天，高老師照常在期中考試后讓我們帶着風箏，在學校的操場上飛放。那天，我帶了一個上面畫有蜻蜓的風箏，後面帶着一根漂亮的尾巴，雖然我的風箏不是最漂亮的，但是三年級的我也很愛不釋手了。第三節課，我們班的同學手上拿着各式各樣的風箏奔向操場。來到操場，我整理了一下線，右手拿着風箏，左手拿着線，口喊一二三，我便向前衝去了。風箏一點也不領情，搖搖晃晃地向上飛了幾米后，便向下掉了。我不泄氣，又跑了起來，可是不管我怎麼跑，都無法把風箏放上去。我很無奈，只得將風箏放在一邊。與其他同學一起放。看看放風箏是一件很輕鬆的事，應該不用怎麼動，但我更多的時間還是在跑道上飛奔。終於功夫不負有心人，風箏一隻一隻的在天上自由飛翔了。
快樂的時間總是很短暫的，40分鐘時間飛一般似得度過了。我們戀戀不捨地將風箏收下來。但正當我要轉身去拿風箏時，一位同學驚叫着告訴我們，她的的風箏在收下來時，線不知為什麼斷了，風箏飛到操場的某一個角落了。我們立即跑過去幫她找風箏。可是，我們找遍了作者的角角落落也沒有找到，便疑惑了，問她真的看見風箏沒有飛出去？調到操場里了。她鑒定地告訴我們：絕對沒有錯，肯定掉到操場里了。我們見她這麼說，便不問了，各自埋頭繼續尋找。這時高老師說：“回去吧，一個風箏不值幾個錢，丟了不會怎麼樣。”可那位同學卻說：“不行！那隻風箏是我求了媽媽老半天，她才給我買的，可現在卻丟了，不知道……”眼看她就要哭了。我急忙走上一步，對高老師說：“你們先回去吧，我跟她在這裡再找找。”高老師看看了我，又看看了她，點點頭，便回去了。我見他們走了，便對她說：“你的風箏是什麼樣的，說仔細點。”她也不遲疑地說：“上面有一隻綠色的蜻蜓，後面有一根長長的尾巴……。”我聽完后，心裡一驚：為什麼？她的的風箏和我的一模一樣！我心裡盤算着：直接把風箏送給她得了，不行！她一定不會要的。那麼，我只能悄悄地給了。好！那麼……我轉過頭來，對她說：唉，我去那邊找一下。她也毫不猶豫地答應了。我徑直向我的風箏走去。來到風箏旁，我拿起風箏，上上下下看了又看，摸了又摸，最終，我嘆了口氣，雙手拿線，眉頭一皺，“ 啪”！線斷了。我裝作高興的樣，跑過去，讓她看。她頭一抬，剛看見，便高興地跳了起來。我和她一起回到了教室。
我心中的那盞小小的心燈，發出了光和熱，照亮了別人，溫暖了別人，為迷失的旁人指引了方向。在我付出的同時，也收穫了友誼，收穫了溫暖！
風箏點亮心燈 標籤：點亮心燈作文 點亮心靈的燈作文 心燈作文 亮心靈的燈作文