好，那我們現在來看一下你從這個烏鴉找水喝的這一篇文章，你是不是可以看出他在找水喝的這個過程中遇到了困難，這一點其實也是我們寫作文的一個通用套路是什麼呢？就是要讓你的文章有一波三折，前段時間前幾年了吧，網上不是有一張特別火的圖嗎？就是那個心電圖，然後語言就是說人生就像心電圖就波折波動才叫做人生，才證明你是活着的是吧？如果那個心電圖一直平了，是不是你已經死掉了？
所以說作文如做人，你要讓老師看到你在遇到困難的時候，究竟有怎樣的意志力，你又會用怎樣的方法去解決你在生活中遇到的那一些困難，就是老師也是我們考試其實就是層層選拔人才，而這一個作文是可以看出你的思想高度以及你對待人生的態度的。所以你們可以明白為什麼作文在考試試卷上降那麼高的分數了嗎？到高中的時候有60分的降分，整一張卷子只有150分，所以。你現在就要把自己的作文寫好，去重視他，但是並不是說在需要寫的時候你來寫，你平時在日常生活中是不是應該去積累一下生活素材，即便有的時候考試你用不到那麼平凡的生活素材，就像今天媽媽做了什麼菜，做了生菜是你喜歡吃的，你感覺特別的溫暖，一回到家就可以吃到媽媽做的你喜歡吃的菜，但是這一點很多時候你在寫作文的時候，在考場上寫作文的時候都是用不到的，可是你在記錄這些生活小細節的時候，你可以去提高自己的表達能力，敘述能力以及你對生活的觀察能力。而這些能力都在為你以後的高分作文做鋪墊，相信我都是墊腳石。
那一波三折究竟是一種怎樣的方法呢？其實就是。你為什麼要做這件事情，然後做的這一件事情是什麼？在做的過程中遇到了什麼困難，然後你又是怎樣去解決這些困難的，而你在解決困難的時候，你要體現什麼你要體現你的方法以及你的思想境界。就是你在遇到困難的時候你去解決它，你是以一種怎樣的態度，你是積極的去面對它，還是消極的去逃避，不去面對，你總要積極向上，就作文的話它有一個中心，就是你所寫的每一篇作文，你要給老師看的作文，你都應該是圍繞着真善美來寫的。真善美。故事真切。真善美就是那一些社會上以及你身邊的那一些積極向上的故事以及人的存在就是讓人看到你的文章可以感受到你究竟生活在一個怎樣的環境，你要向老師呈現怎樣的環境，你是想讓老師覺得你是在一堆很骯髒的環境裡面，然後很吵雜的環境，大家都沒有什麼素養，沒有什麼教養的環境裡面生長，還是想要讓老師知道你是一個受過教育的，而且有良好的家庭環境，家庭成長環境的人，雖然我不要向老師呈現積極向上樂觀開朗的那一面，是吧？