我任“學習委員”一職已經三年了。“學習委員”這“官兒”不算小，在同學眼中它是個神聖的寶座；在老師眼裡它是嬌嬌者應有的地位，但我要告訴大家：“學習委員”這“官兒”可沒大家想象的那麼好，不信的話請看看我當學習委員的酸甜苦辣吧！
回答---酸滋味
自從當上學習委員后，大大小小的問題總讓我忙得不亦樂乎。這不,下課了,老師腳步剛邁出教室,問題就來了。××拿着練習冊向我一本正經地念了一遍題目，還喋喋不休地向我敘述了她的想法。“罷了！”我截斷她的話，湊上去看題目，“哦，這道題應運用……”“哎，阿杜！”一聲呼喊從我後頭傳來。我驀然回首，原來是陳紓文,“這題怎麼做？”唉，真是一波未平一波又起啊。
叮零……上課了，看着別人興高采烈地“蹦進”教室，想到我前前後後忙碌了一個課間，我心裡就酸溜溜的。
稱呼——甜滋味
和以前一樣，我又在同學們的問題中度過一個忙碌的課間。“這道題你明白嗎？”“明白了，小老師。”“誰讓你叫我‘小老師’的？”“噢，這是謝老師說的！”“哦？是嗎？”我微微笑了一下，心底漾起絲絲甜意。這個“稱呼”令我忘記勞碌后的疲勞。
收練習冊——苦滋味
想必大家都知道，當學習委員從組長那兒收練習本是理所當然的事兒。但無巧不成書，有一天老師布置了當天必交的作業時，組長偏偏又請了病假，我幫他收練習本是義不容辭的。黃昏了，我總算是把練習冊收齊了，來到辦公室，門關了。沒辦法，只待次日將練習冊“呈”給老師。“怎麼現在才交來？”“我……我……”我象吃泡泡糖那樣——吞吞吐吐的。老師苦笑着搖搖頭，“罷了，練習冊先發下去，今天可還有今天的作業哪！下次收練習冊可要快些！”唉，老師的一席話，說得我心底又苦又澀。
批評——辣滋味
緊張的期中考試過去了，幾日後發下試卷，我一看分數傻了眼。那一把把紅叉與83.5的分數是那樣的剌眼，有些中等生的成績居然也把我拉在後頭。“杜哲寧，你到我辦公室來一下。”我垂頭喪氣地來到老師辦公室,老師指着我做錯的題目,幫我分析了一遍。“記住，以後做題要認真，不然可起不了帶頭作用。”老師的最後一句話，如同一瓶辣椒粉，辣得我淚水在眼眶中打轉。唉，批評——簡直催人淚下。
這就是我當學習委員的酸甜苦辣。正是這些酸甜苦辣，才使我把這個“官兒”當的有模有樣；正是這些酸甜苦辣，才使我得以磨鍊和成長。
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