下午，班會課上，覃老師一臉神秘地捧着一打中方格本走上講台，我們都伸着長頸鹿似的脖子向前望，不知覃老師葫蘆里買的什葯。“今天的班會課，我們來做個實驗，”覃老師開口說，“大家在這本中方格本上，寫語文課本上的第20頁的最後一個文段，然後和自己組的同學交換，拿上來給我猜，如果我猜錯了有百分之五十的同學，今天就沒有家庭作業！”，話音剛落，教室里頓時像炸開了鍋，人聲鼎沸，大家在一起嘰嘰喳喳議論紛紛，“我們一定要寫好一點，讓老師猜錯。”“你來寫前半部，我寫後半部，嘿嘿，就算老師有火眼金睛，也辨認不出。”……很快，寫字的沙沙聲替代了議論聲。
實驗開始了，大家把寫好的作業本交換來交換去，拿好主意后，便高興地讓老師當一回“偵探”了。我想，八成會輸，以老師對我們的了解，要吃一碗飯她都知道我們先吃哪粒米，何況這個呢？結果不出我所料，我們還是輸了，沒達到百分之五十。不過，我從這個實驗中，好像看到了我們一年級的時候，剛來學校，我還傻乎乎地問老師我的座位在哪，老師微笑着說讓我隨便坐。從一年級到六年級這段漫長的學習日子中，老師都在用心地教我們知識，開啟了一座有一座美妙的書城，告訴我們一個個富有人生哲理的故事，教會了我們有星星那麼多的字，讓我們能寫出了一篇又一篇優美的文章。老師對我們也是極其了解的，我們是什麼樣的人她都心知肚明。除了父母以外，老師就是我們最親近的人了。當我不舒服時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，為我擔憂，我都記在心裡。
老師，我們相處了快六年的時間，已經結下了很深的情感，是不可磨滅的。老師，我們快畢業了，我們六三班也快各自飛了，到那時，我們該會怎樣呢？哭嗎！想到這，我的心如同有上萬條蟲子在噬咬，沒有哪個詞語能解釋出我現在的心情……
下課了，這個實驗也早已結束，同學們一笑而過，就收拾收拾東西準備放學回家了，但我看到老師的背影，想到六年級下學期我們分別的情形，我心情久久不能平靜……
廣西河池金城江區三小六年級:覃月爽