今天上學，喬皮奇選擇了一條新的路線。七拐八彎，他發現一座“笑聲博物館”。進去一瞧：展覽品是一個個一模一樣的玻璃瓶，標籤上寫着：“開心的笑”、“得意的笑”、“陰險的笑”…… “笑聲是拿來聽的，”喬皮奇想，“不如我偷——噢不，借幾瓶笑聲回去聽聽吧！” 四下無人，喬皮奇伸手拿笑瓶。沒想到瓶子連着報警器，一拉就報警！ 警衛跑來了，“喂，把瓶子放回去！” 喬皮奇可不是個聽話的孩子，他隨手將笑瓶向警衛拋去——瞄準警衛的腿，打到臉可不好。 可惜喬皮奇是有名的“門柱射手”——也就是老射歪。咣啷一聲，笑瓶砸在地板上碎了。 警衛一驚，突然哈哈大笑！ 喬皮奇不明白怎麼會事，難道沒扔中目標就這麼可笑嗎？ 警衛笑彎了腰，就勢在地板上打起滾來。 “該……該死的小子！”警衛一邊樂不可支一邊喊道，“如果不是中了‘瘋狂的笑’，我饒不了你！” 原來是被“瘋狂的笑”擊中了！ 喬皮奇拿着笑瓶，安全逃離笑聲博物館。 坐進教師，他的心還嘭嘭直跳。王老師進來了，像往常一樣板著臉。 “如果王老師笑起來，不知是什麼樣？”喬皮奇動歪點子。 “唐晶！”王老師點名，“你的眼睛幹嘛看窗外的麻雀？難道麻雀比我好看嗎？” 唐晶站起來，嚇得直哆嗦。 咣啷！一個瓶子摔碎在王老師腳下。不用說，是喬皮奇扔的笑瓶。 “誰扔的？”聽話語像質問，可王老師臉上卻帶着慈祥的微笑，“唐晶同學開小差，難道是因為我講課不精彩？” 哇，溫柔的話語加上和藹的笑臉，王老師真是太可親了！ 唐晶感動得流淚了。 但喬皮奇知道王老師是中了笑彈，不信你試着咬牙切齒地說：“難道是因為我講課不精彩？”——感覺不一樣吧？ 同學們都被王老師的笑臉迷惑了，紛紛發言：“是呀是呀，王老師您老是照着課本念，沒意思透了！” “別鬧了，開始上課！”王老師狠拍桌子，臉上依然帶着微笑。 這節課，王老師還是照讀課本。但她臉上帶着迷人的微笑，把同學們的目光牢牢吸引住了。喬皮奇頭一回發現：王老師是長得比麻雀漂亮，尤其是微笑的時候！ 下課後，王老師被馬校長堵住。 “小王，”馬校長說，“下午推遲放學，再加兩節課！” 砰的一聲，一個笑瓶摔碎在王老師腳下。 王老師臉上露出“陰險的笑”，點頭說“好好好。” 你可以試一下，嘴角一咧擺出陰險的笑，然後連說：“好好好”是什麼效果。 馬校長竟然哆嗦起來。 回辦公室的路上，校長心裡直嘀咕：“王老師那種表情是什麼意思？難道她會到教育局去告我的狀？” 五分鐘后，喇叭里響起馬校長的聲音：“我們學校反對補課，堅決給學生留出寬裕的課餘時間！” 哈，不用補課啦！ “我知道是你，喬皮奇，”王老師說，“那瓶子是怎麼回事？” “笑瓶，裡面裝着笑，”喬皮奇說，“不過我都扔完了，您可以到笑聲博物館去偷——噢不，借。” 放學后，王老師真的去了。 然後就被抓住了。 警衛說：“哈哈，我就知道小偷還會來！” 偷東西要受懲罰，警衛罰王老師每天笑足24小時——睡覺時也得笑！ 王老師只好笑笑笑，上課時笑，吃飯時笑，罵人時也笑。沒想到同學們突然喜歡起她來——誰不喜歡成天笑嘻嘻的老師呀？王老師班級的成績噌噌地往上漲，躍居全市第一！其它班級的學生打破了頭要擠進王老師的班級，沒辦法，只好像雙層公共汽車一樣，用鋼板把教室分成兩層，實施“躍層式教育法”。 一年後，王老師的“刑期”滿了。可她還是一直笑啊笑，她說嘗到了笑的甜頭，準備這樣笑一輩子。
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