指導老師：王艷
假如父親是座大山，父愛就是山上佇立的風景，博大而渾厚；假如母親是條小溪，母愛就是溪里流淌的泉水，細膩而溫柔。自古以來，多少詩人謳歌、讚美父愛與母愛，而《愛的教育》這本書則讓我更深層次理解了父母之愛。
這本書以日記的形式講述了一個小學生的所見、所聞。在眾多的篇目中，有一篇使我深深感動。一個叫弗蘭諦的男孩因為表現十分惡劣而被開除。他的母親在一節課上衝進了教室，她全身被雪淋濕了，衣服也破舊不堪。母親跪在地上，哀求校長放過弗蘭諦一馬。但頑劣的弗蘭諦卻在一旁笑着，顯示出不屑一顧的神情。
弗蘭諦的母親外表狼狽不堪，是她不注重儀錶嗎？不，是她已經無暇顧及這麼多了。她那不成器的兒子是她的希望，甚至是她的生命！不管她的兒子如何對她，她仍然覺得自己的付出是值得的，自己的孩子還是有希望的。而另一方面，弗蘭諦卻對母親的舉動無動於衷，甚至覺得母親很可笑。他根本無法體會到他母親的愛，母親的艱辛。他不知道自己已經使母親心碎；更不知道因為他，母親痛苦不已。每當看到這一段文字，我總是憤怒不已，真恨不得衝進書里狠狠地揍弗蘭諦幾拳??為了他可憐又可敬的母親！
憤怒之餘，我也想到了我身邊的現象。這樣類似的事例在我們的周圍也不少見。有些同學花錢大手大腳，爸爸媽媽說了幾句，便賭氣吵鬧，非要爸媽答應不合理的要求；有些同學因為犯了錯誤被父母批評了幾句，就頂嘴甚至不理睬他們……我們和弗蘭諦一樣無法感受到父母對自己的愛。有些同學說自己和父母沒有共同的語言，父母的愛也在減少。其實，愛的表達方式有許多種：“慈母手中線，遊子身上衣”是父母之愛；風雪中為我們擋住寒冷是父母之愛；我們生病時，他們焦急的眼神是父母之愛；訓斥、嘮叨也是父母之愛！或許這些同學們都沒有在意，已經熟視無睹，但是這些都包含着父母對我們深深的愛，可憐天下父母心呀！
每個人都應該孝敬自己的父母，因為他們為我們所付出的太多，太多。而我們能回報的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會受到別人的尊重的。回報並不指一定要做什麼驚天動地的大事。一句謝謝，一句表示關愛的話語，一張獎狀，一張優秀的成績單或許就是他們想要的最好的回報。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。”讀《愛的教育》，使我懂得了如何去感激愛、如何去愛，更重要的是如何去發現你身旁的各種看似不起眼的愛，如何回報愛。這就是愛的教育。
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