辯論會
歌德·洛列夫曾說：應該學會與他人融洽合作，才能叩開成功之門。為此，我深有感觸。的確，生活中處處離不開人與人之間的合作，在那場激烈的辯論會中，我領略了合作之重要。
進到教室，儼然一副正規的辯論場，正方或反方隊員們在坐位上聚精會神的看着自己的資料，不時小小耳語幾番，手中轉動着筆，用手揉揉緊皺的眉頭，在心中默默組織出辯語。
我坐到靠後的評委席，與身後的同學交流一番，仔細打量整個教室，心中緊張卻又格外期盼這次辯論會。
在充分精心準備之下，辯論會開幕了，身為評委的我用手緊緊捂住那顆怦怦直跳的心，忐忑不安，深吸一口氣，“放心，你一定是最棒的！”儘管如此，那顆心還是抑制不住的毫無規律的跳動着。
經過主持人張哲的言論，辯論會終於如火如荼的展開了，以“上網是利大於弊，還是弊大於利”為主題的辯論會也由此給我留下了不可磨滅的形象。
首先，正方一辯，李佩然緩步起身，說出了自己認為利大於弊的觀點，或許是因為緊張，竟言語凝噎，我的心也隨之起伏，難以釋放心中那股壓抑之情，反方一辯隨即出來反駁，妙語連珠，口若懸河，以“上網導致疾病以及危害心理健康”的辯論成功贏得了同學們的掌聲，正方二辯也不甘示弱，以強有力的科學依據，扳回局面，一股戰火的硝煙瀰漫開來，庄迪米亞按耐不住了，跳起來大聲說：“網絡雖有益處，可弊卻遠遠大於利，第一網絡會使人際人格皆以受損，道德迷失，難辨語言的真假，並且，正方辯手說上網有益處，可我想問，有自制力的人才會從網絡中汲取知識，但世界上是有幾個人有自制力的呢？相反，網絡會讓人忘乎所以，控制不住自己，沉淪在網絡之中。”
我不禁拍手叫好，庄迪米亞還用了一個具體事例，是自己的辯論更加有理有據，果不其然，正方隊員呆若木雞，不自然的緊緊盯着手中的資料，我咬着下唇，靜觀其變，在經過正方與反方之間的交戰，正方張玉玉一開口就宛如一個平地驚雷，只見她手攥住衣服下擺，略帶緊張的清了清嗓子，闡述自己的觀點：“我想首先問一下正方的辯手們，你們誰沒有上過網？手中的資料是從哪裡來的？”一語道，反方隊員們不由得低頭靜思，沉默不語，緊接着，有鏗鏘有力地說：“經過網絡不斷地完善，我國早已早就可減少輻射的機器，並且，網絡適應社會發展，傳播高科技能力，真難道不是個網絡利大於弊的最好證明么？”一個反問句，使反方啞口無言。
…………
到了評委點評，我的一顆心瞬時懸在了嗓子眼，雙手不停揉搓着，緊張，也許只有這個詞才能跟好的反映出我的心情。
環視一周，心慢慢放下了，緩緩開口，努力使自己沉靜下來，卻芒刺在背，坐立不安，好不容易絆絆磕磕的說完，長嘆一口氣，卻對上了於老師那讚許的目光，不由得一顫。
勢均力敵的雙方進行更加激烈的辯論，在最後的自由發言的辯論總結中，使我更加了解到了團結合作的重要性，通過這次辯論會，是我開拓了知識面，了解到了一些沒有接觸過的知識，並懂得了協作的真諦，擁有相互協調的精神，自信面對一切，相信自己有這個能力，綻放生命的光彩，詮釋人生的價值，何樂而不為呢？
山東青島市北區青島市北仲路第一小學六年級:趙儀婷
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