——題記
一天，陽光明媚，風和日麗，天氣好得不能再好了。
中午睡過午覺，我馬上去教室，下午第一節是品德課，第二節是美術，第三節是語文，第四節是英語。
時間眨眼就過，準備上第三節課了。因為李老師要去聽課，這節課只能叫別的老師來代替。李老師在去聽課之前把一本複習本給了代她上課的老師，叫那個老師抄上面的習題給我們做。
上課了，那個老師先介紹她自己姓郭，然後便在黑板上抄起了習題。
在課堂上，除了鄧海良和他的三個朋友在津津有味地打牌，其它人都在專心致志地寫習題。他們簡直沒把老師放在眼裡，如果李老師知道的話，放學肯定把他們4個狠狠地訓一頓。
李老師終於還是知道了，放學后李老師把他們4個留了下來，叫他們重新按照上課時打牌的情景再現一遍，示範完了，李老師把鄧海良從座位里拉出來，可能是李老師不小心，拉鄧海良時指甲碰到了鄧海良的肉，鄧海良馬上發怒了，用力拍了拍桌子，右腳一蹬，整個人快速立了起來，對着李老師大罵：“小心我把你給做了！”
李老師似乎也生氣了，音量不知提高了多少倍：“來呀，我告訴你，兩個鄧海良都不是我的對手！”
鄧海良二話不說，衝到李老師面前，抓住李老師右臂，用盡吃奶的力氣拚命地搖，可李老師猶如一座雕像——動都沒動一下。後來，李老師抓住鄧海良的雙臂，把他硬生生地壓回了座位，此時，李老師的淚水已掉了下來。下在僵局之際，鄧海良的媽媽來了，這才平息了一場“師生大戰”。
鄧海良為什麼要那樣做？難道只是因為老師批評了他嗎？作為一名學生，做錯了事，不應該和老師吵架，更不能跟老師打架，必須服從老師的命令。
鄧海良，你為什麼要那樣做？雖然我不能對你品頭論足，但我要告訴你一句話：“師恩母愛，不是有怒氣來回報的！
那節語文課帶來的“災害” 標籤：第一節語文課作文 難忘的一節語文課作文 災害作文 語文課作文