還在咿呀學語時，媽媽便開始教我詩歌，“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”、“白日依山盡，黃河入海流……”等詩歌背誦表演成了我最得意的保留節目。稍大一點，和媽媽游公園，看着奼紫嫣紅的鮮花，我會脫口而出“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”；看着在樹梢歌唱的鳥兒、在藍天翱翔的大雁，我便會不禁吟誦“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；看着那可愛的小蜻蜓在嫩綠的荷葉上遊玩時，我又會不由自主地說“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。就這樣，從幼兒時期開始，古詩文就與我結下了不解之緣。
歲月流逝，轉眼間，我便開始上小學了。媽媽告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”，並說“讀萬卷書，行萬里路”；老師教育我“少年心事當拿雲，誰念幽寒坐鳴呃”。於是，我決心要做一個“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人。在學習中，我懂得了“及時當勉勵，歲月不待人”，於是我總提醒自己“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”；寫作文時，我會用杜甫“語不驚人死不休”的精神來勉勵自己；結識了純潔善良的朋友，我深深地感受到“人生貴相知，何用金與錢”；當我遭遇挫折時，媽媽向我描述“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的美好前景；當我懈怠畏難時，媽媽又鼓勵我“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”；當我考試成績出色時，我又會提醒自己“逆水行舟，不進則退”，“欲窮千里目，更上一層樓”。
外出遊玩時，我發現風景中也處處有詩。 看到氣勢磅礴的瀑布，我會感嘆“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；瞧見野外粉白緋紅的桃花兒，我會想起“桃花一簇開無主，可愛深紅間淺紅”；望見婀娜多姿的柳樹，我會脫口而出“一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲”；看着雨後碧翠的小草，我會不禁吟道“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；仰望麓峰滿山紅葉，我會朗朗讀出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”；遠眺山林夜景，我就會自言自語“明月松間照，清泉石上流”……
古詩文給予我最大的幫助，是它教會了我該怎麼做人。通過古詩文，我知道了人要有“天下為公”的理念、“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的風骨、“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的精神、“己所不欲，勿施於人”的道德原則、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的處事準則，如此等等。古詩文成了我為人處事的好老師。
“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。親近古詩文，時時刻刻讓我受到良好的熏陶、啟發、激勵，受益匪淺。古詩文將成為我一生的摯友，我的心中時刻銘記着： “讀千古美文，作少年君子。”
（指導老師：張靜桃)
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