記得那是我二年級的時候了。一天，我們全班同學靜靜地坐在位子上，等待着作文老師的到來。不一會兒，老師那熟悉的身影便出現在我們眼前。不過，令我們驚奇的是，老師竟然沒有帶任何關於寫作方面的書籍，倒是拎了一個陌生的紙袋。裡面裝了什麼呢？同學們都非常好奇。這時，老師似乎看出了我們的心思，故意提高了嗓門問：“同學們，知道老師這堂課要做什麼嗎？”我們異口同聲地回答道：“不知道！”於是，老師笑眯眯地說：“今天我要帶大家玩一個‘貼鼻子’小遊戲。規則是這樣的，每組選一位同學把小人缺失的‘鼻子’貼在合適的位置上，哪位同學貼得最正，哪位就是冠軍。但是，參賽者必須把眼睛緊緊地閉上，千萬不可以睜開，聽懂了嗎？”“聽懂了！”我們再次回答。這時，老師從紙袋裡取出四個自製的“小人”和“鼻子”。喲！這幾個“小人”真是可愛！瞧！小人有一頭烏黑濃密的捲髮，一張粉嘟嘟的小臉蛋，還長着一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。唉！就少那個遺失的鼻子。看到這兒，我忍不住想：自己一定要親自幫小人貼上鼻子，還小人一張完美的臉！於是，我高高地舉起手，想讓老師選中我。可巧，老師這時正往我這兒望，一下就選中了我，我的心裡真是比吃了蜜還要甜。
可是，當我拿到“鼻子”時，心裡竟然莫名地緊張起來，擔心自己貼不好。唉！事到如今，只能碰碰運氣了。我咬了咬牙，閉上眼睛，在老師的指導下，同其他參賽選手一起，跌跌撞撞地挨到黑板前（小人貼在黑板上），攥着有些被汗浸濕的“鼻子”，準備開始貼。不過，我總是尋不到合適的位置，摸摸這兒，不對，摸摸那兒，好像也不是。台下靜悄悄的的，同學們連大氣也不敢出，就算把一根針掉在地上也能聽見。這樣一來，我更加緊張了，生怕自己貼錯了位子，惹同學們恥笑。此刻，我真想把眼睛睜開，好好瞅一瞅。但是，我如果睜開了眼睛，不久違反了規則嗎？即使貼對了，也只是虛假的作品，同學們要是知道了，就會更瞧不起我！更鄙視我！想到這兒，我堅定了誠實的決心，在自認為正確的位置上貼好了“鼻子”。
隨後，老師向我們發了一聲號令，我們四位參賽者立刻睜開了眼睛。哦！天啊！我竟然把鼻子貼倒了，本應該鼻樑朝上，鼻孔朝下，我卻來了個底朝天！這小人活像個滑稽的小丑！看到這兒，我撲哧一聲笑了。再看看其他同學的作品，嗬！更有趣！有人把鼻子貼在了眼睛上，有人把鼻子貼在了頭髮上，還有人竟然把鼻子貼在了小人臉之外。這時，全班同學都看到了我們的“傑作”，放聲大笑起來：有人笑得前合後仰，有人笑得肚子痛，還有人邊笑邊跺腳……就連老師也笑得合不攏嘴。
“叮鈴鈴……”這堂作文課就在歡樂中結束了。我想，這堂課既讓我們開懷大笑一番，又給我們提供了寫作素材，真是堂令人永遠難忘的課啊！
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