在學校里，我和小熙是同桌，我們倆雖說是好朋友，但是也常常為“領土”爭端發生桌上桌下的“戰爭”。為了避免“戰爭”，我對小熙說：“我們畫一條三八線吧！”“嗯。”他爽快的答應了。我們量了又量，畫了又畫，終於畫好了三八線。
前兩節課我們死死的守住三八線，不讓自己超越“國境”，第三節課是語文課，老師進來后，關上門開始上課了，我心想：情況不妙啊，這節課還是不守了吧。可是小熙依然兩眼死死地盯着那條三八線，老師提了一個非常非常簡單的問題，他注意三八線去了，一點講也沒有聽，結果就可想而知了......第四節課上課前的時候，他說他想取消三八線，可是我態度堅決，不願意取消三八線，省的又為了位置鬧，上課時，我們都沒管三八線，自然也沒有戰爭可發生了。
下午，有一節是體育課，我們下了樓梯，來到操場，我覺得沒有三八線還好一些，不僅不用時時刻刻惦記着它，而且更不會挨批，我也想通了，準備取消那條三八線，跟同桌好好相處。我想那小熙會不會不同意呢？問一問再說好了。
終於熬到了放學，我問他：“小熙，可以取消三八線嗎？”“嗯。”他依然快人快語。
第二天，我和他把三八線用橡皮輕輕地擦掉了，大功告成！這條“短命的三八線”使我明白：同桌之間不要再發生“戰爭”了，要和睦相處。
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