曾經在一本雜誌上看到這樣一篇文章《高考狀元答謝辭》，我原以為這位英雄一定會在他的狀元宴上感慨萬千，痛哭流涕，深感寒窗苦讀之辛苦。但讀完之後，才發現他是這樣感謝父母感謝老師，感謝盜版書商，感謝眼鏡店，感謝提神補腦液的，語氣里充滿了諷刺，表達出了不滿。由此，我想到了很多，對於以後也會參加高考的我們，高考，究竟能給我們帶來什麼？
寒窗苦讀十二載，只為一朝榜上名。這雖然是古代學子為了功名成就而苦讀的意義，但在當今的中國社會狀況下，讀書也是為了榜上有名，也是為了能夠上名牌大學。高考，在現階段也是不能改變的社會制度。假想，如果有一天沒有了高考，所有的孩子都沒有了考大學了壓力。那麼也許就會有國家人才出現傷仲永的情況吧！由此來看，高考對於這個發展中國家的發展是如此重要，至少通過這項考試可以為國家選拔優秀人才吧！
不過，話說回來，站在社會和國家的角度來看，高考時再完美不過了，再也沒有什麼選拔考試比高考更公平公正了。但站在一個學生的角度來講，高考卻是決定一個學生一生命運的鑰匙。如果一個學生能在千千萬萬的學子中脫穎而出，那他也算得上優秀。但並不是所有的學生都能適應這種優勝劣汰的環境，有許多學生因為承受不住高考的壓力，而上演了許多悲劇。
例如：2009年6月8日，瀋陽一考生由於7日的考試發揮中欠佳，感覺考取大學希望渺茫，於是從四樓跳下，導致身上多出骨折。其實每年的高考之後或之前都會有這種事情發生。我不相信在老師“舉素質教育之旗，走應試教育之路”思想的指導下，這些考生的心靈會變得如此脆弱，這些人就算以後走入了社會又有什麼座作為呢？
其實不然，我身邊也有一位為考試而學習的朋友，不知道她是否真正愛學習，還是無法擺脫這種壓力，每天拚命拚命地學習，，學習，還因為考試不好經常哭鼻子，在她的身上，我看到了高考讓一個人湮滅了個性，湮滅了創新，但提高了年級排名。
高考，對一個人的成長起到了很大的影響，無論它的利與弊，它始終會讓一個人成長為更加強壯的人，它給每一個學生帶來或好或壞的影響，關鍵看這個人怎樣面對這種殘酷的競爭，是否適應這種社會制度。
所以高考儘管殘酷，但它畢竟是最公平公正的競爭，我們應該認同與適應，竟將它作為讓自己走向成功的一條路。
四川省成都市新都一中高一高一：蔣婷