十幾歲，正是青春年華，多姿多彩的季節；十幾歲，正是學習知識，刻苦專研的時刻；然而十幾歲，也是桀驁不馴，我行我素的年齡。在這個階段，我們有了年少輕狂，有了放縱不羈，有了叛逆多刺的困惑……
一提到青春，我們總愛和叛逆結合起來，似乎它們之間有着解不開的緣。
難道青春就一定要活得叛逆嗎？有誰真正去想過，這些在人們眼裡所謂叛逆的“壞孩子們”究竟是什麼原因造成的？
筆者覺得，最大的過錯莫過於家庭、學校，以及社會環境的影響。
首先是父母們，過早的向子女灌輸了社會殘酷一面的思想，並且很多父母會將自己未完成的心愿強加給下一代，讓他們沿自己設想好的路途走下去而很少尊重他們的想法，這在無形中給了子女強大的壓力，讓他們有了叛逆的情緒；
然後是在學校，通常老師喜歡的是那些成績優秀的孩子，而他們忘了，那些成績差的、被大人們責罵的孩子才是真正需要更多的關心和幫助。這種偏愛不可不說是教育的失敗，它只會在差生的心裡產生自卑的陰影，甚至，播下仇恨的種子。
最終，來自家庭的壓力，來自老師的不公以及被冷落和不理解，讓這些孩子們有了墮落、叛逆、厭學、打架鬥毆等一系列在常人眼裡無法容忍的壞現象。他們學會了抽煙、喝酒、上網，學會了逃課、夜不歸宿，學會了沉淪在自己的世界里，而不用計較別人的流言蜚語和那些比針還犀利的眼光。
對此，我感到痛心疾首。因為，這樣的錯誤往往是因為年少衝動，因為一時的迷惘困惑，然而人們卻用批判甚至冷漠將他們排擠到了社會陰暗的一隅，讓一顆依然單純美好的心靈在大千世界里任意沉浮。要知道每個人都會犯錯，成長過程中更是在所難免，有誰想過真正去理解、體諒他們？有誰願意去包容他們並給他們改正的機會？很多家長都缺乏耐心開導及對他們的理解關心，家長們只會在罵完之後，唉聲嘆氣的說道“這孩子是真的沒希望了”，然後徹底的放棄了。我覺得這種失敗的根源在於過於現實的社會下，人們的價值觀發生了扭曲，以至於成長過程中應有的關懷反而被忽略了，所以這樣的教育往往會與人們的意願背道而馳。其實作為老師和家長，可以無需干預太多。困惑時，為他們指明一下方向；失敗時，一句話的鼓勵，或者一個肯定的眼神，就可以讓他們體驗到自身的價值，獲得努力的動力。這樣的效果，勝過了一大堆的責罵和苦口婆心的勸說。
說實話，我也曾墮落過。是朋友的鼓勵與支持，讓我看到了希望，有了重新再來的勇氣和決心。回首走過的路，回首那一段灰色軌跡，我發現其實這種年少的衝動不過是在拿自己的錯誤懲罰自己，最終傷害到的，不是別人，而是你自己。
所以我發自肺腑的希望，所有生活在叛逆與墮落中的朋友們能夠早日醒悟。
或許今日，你可以用煙酒來麻醉自己；或許今日，你可以用網絡來逃避自己；但是，這一切都只會是虛幻而短暫的，總有一天，你得面對現實。想象一下，當有一天你突然醒悟過來，卻發現自己無路可走的時候，那會是怎樣的一種悲哀與絕望？
朋友，可能今天的你非常有傲骨，你會不屑一切（包括我）而用傲慢的語氣向全世界宣布：世界這麼大，我不相信沒有我的立錐之地！
的確，我承認，不是每一個人都要經過良好的學校教育才能獲得成功。然而目前，作為大多數的我們，依然一無所會，依然不夠成熟，依然需要通過學習得到成長。而在學校這個相對安穩、純樸的環境里，遠比身在複雜的社會對我們的成長有益得多。
所以我的每一位朋友們，請你們不要輕易放棄了當前在校園裡學習成長的機會。對於來自父母的壓力，我們沒必要背上太多的思想包袱。即使無法和父母交流，你也應當學會去體諒而非一味的和他們抵觸。你要懂得有自己的目標，只要按照自己的想法去努力就行了；對於老師的某些偏見和不公，你也無需太過斤斤計較。學會多和老師交流吧，勇敢的問問題，漸漸你會發現這種隔閡在不知不覺中被消除了，你們之間建立起了珍貴的信任和默契。別心生怯懦，我想沒有任何老師會討厭一個積極上進的學生的；
千里之行始於足下！我希望大家都能努力去改變，用煥然一新的面貌去接受我們所面臨的挑戰。要相信一分耕耘一分收穫，用汗水揮灑過的青春，是絕對不會後悔的！
記住吧：我們的青春，不該只是叛逆。坦然面對，不放棄、不拋棄，陽光定會灑滿我們心靈的每一個角落！
河北武邑中學高二:尚聰聰