為我撐起一片天空
一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。這是我最喜歡的對聯了，因為它歌頌了我們偉大而無私的老師。
在我二年級的時候，我寫字算不上最好的，連前十五也數不上，我自己也常常為此而苦惱。為什麼我寫的字沒有小A的瀟洒柔美，也沒有曉B的堅定剛毅，而是橫不平豎不直，一個豎甚至打上好幾個彎兒，活像只泥鰍。結構上不是“相見時難別亦難”就是“車如流水馬如龍”，堪稱“狂草”。說這些也許大家不相信，因為我現在寫字已經數一數二的了，但當時的現實就是這麼殘酷。每當我看到小A曉B代表班裡參加比賽時，心裡就有說不出的羨慕與嫉妒。真恨不得讓那些破了相的字變成“九天仙女下凡塵”。但幻想是美好的，現實是殘酷的。我的語文老師王老師也特意找了我談話，幫我分析了我的字。一開始，我看到老師的臉還十分膽怯、靦腆，但聽着王老師親切的話語，我慢慢抬起頭；又看見老師親切的面容、鼓勵的眼神，我慢慢放鬆下來。老師溫馨的話語包容了我小小的心，讓我的心理世界，從一個久悶而“欲斷魂”的天氣中射進了陽光。老師的話，如一股暖流溫暖了我的心，讓我知道老師就是慈母，不但不可怕，而且充滿了愛。是老師的一番話，讓我對寫字好的同學的嫉妒消失了，對自己的懷疑吹散了，對老師的埋怨對魂飛煙滅了。我虛心接受了老師的指教。在以後的練字中，我認真寫好每一個字，虛心接受每一個好的意見。我發現我不僅迷上了寫字，愛上了寫字，還開朗多了，不再那麼害怕老師了。暑假裡，老師讓練一本字帖的字。我每天都認真寫，一筆一劃地寫。一天一課，從不拖欠從不多寫。有時，我玩得太累了，想明天再寫吧。但我的腦海中突然浮現出老師期待的目光，是那樣親切，那樣慈祥，讓我有用涼水沖了把臉提提神又努力寫了起來；有時，我厭倦了，但我耳畔又響起老師的一句“老師相信你”的話語，我有咬咬牙堅持寫了起來。開學了，我看着我筆下那一個個可愛漂亮的小精靈，欣慰的笑了。老師給我的評語又註定我會為書法而瘋狂，
王老師寫道：
從頭到尾字字認真的人不多，你就是其中最耀眼的一顆星。是金子總有發光的時候。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。
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