他沒有出生在有權有勢的家庭,他也沒有有權有勢的“靠山”.在他上學前,他的媽媽常常對他說：“孩子,你要好好讀書,將來才有出路,可不要學爸爸媽媽哦.”
他似懂非懂地點了點頭.
時光飛逝,轉眼間,已經到他上小學的時候了.
教他英語的是一個很年輕的女老師,她姓周.
“啊,真倒霉,今天又有英語課.”大家常常抱怨一個星期只有兩節的英語課.
“Hello,Dear student,Do you like English ?We ……”
只見那老師口若懸河地說了起來,全然不顧及學生的感受.
一年級,那個睡覺的孩子……
二年級,那個想睡覺的孩子……
三年級,那個盼望下課的孩子……
四年級,那個想學懂英語的孩子……
五年級,那個欲哭無淚的孩子……
六年級,那個焦躁不安、害怕未來的孩子……
時光爺爺並沒有偏袒他,反而,他越渴望童年,童年卻離他遠.
“Hello,Dear student,Do you like English ?I am your new teacher.”那是他在初中第一節英語課聽到的聲音.
那聲音,如利刀,刺到他的心,他明白,這個聲音,意味着他的前程,全毀了……
那節課,他焦躁着看着這新的面孔,新的教師,新的……
在升入初中的第二次考試上,一張60的卷子映入他的眼帘.
他哭了.
他對英語已經不抱有任何的希望,他只想在語文和數學方面取得優勢.可是,他的平均分卻難以提高.
後來,英語老師找他談話：“為什麼不好好讀書呢?要知道,英語是一門很拉分的科目啊!”
他沒有回答,匆匆地離開.
“叫你媽媽明天來一下!”英語老師在後面叫着.
“這孩子到底這麼了,是不是闖禍了?”那天,他的媽媽來到老師的面前,急忙問道.
……
他沒有聽清他們的對話,只是聽到兩句：“請老師多多照顧他啊!”
媽媽把一些錢塞進老師的口袋:“老師您平時工作這麼忙,又……”
那老師也滿口答應:“應該的,應該的.”
從此,老師對他的態度180度的轉變.
“小傻瓜,這題應該這麼做……”
“嗬嗬,明天叫你媽媽來彙報一下情況.”
在他拿到他的英語成績單時,他的老師笑容滿面的請他的媽媽來說說話.
又是那個聲音……
在他的心靈里,留下了……
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